г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Филатова Наталья Анатольевна ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ"

Оцените материал
(0 голосов)

Наверное, идея организовать свое рабочее место так, чтобы оно было мобильным, современным, а главное функциональным, заботит каждого учителя. После оснащения нашего кабинета всем необходимым оборудованием эту идею захотелось воплотить в жизнь. Встал вопрос: «А как это сделать, кто поможет моим идеям стать реальностью?»  Оказалось, нужно только захотеть! Помочь согласился родитель моей ученицы, который работает программистом в  Краснотурьинском ЛПУ. С его помощью и была создана ИС «Преподаватель» (Информационная система «Преподаватель»), которую мы начали применять в своей работе. Главной задачей было объяснить программисту, какой конечный продукт хотелось бы получить, чем начинить данную ИС, а его задачей было воплотить эти идеи в программе и создать каркас (оболочку), которую можно было бы наполнять необходимой информацией. Наша совместная работа длилась около полугода, и теперь мы обладаем эксклюзивным продуктом, который очень помогает в работе.
              ИС «Преподаватель» включает в себя следующие разделы:
              ◦ учебное пособие            ◦ базу данных         ◦ классный журнал
              ◦ успеваемость                  ◦  отчеты
Учебное пособие (УП) мы создали сами, и такое, какое необходимо именно нам. Для этого компилировался материал из учебников различных авторов. Всем известно, что теоретический материал в некоторых учебниках написан очень недоступным языком. Потому что для конкретного урока учителю нужна конкретная (только для данного класса и урока) разработка УП включает в себя основные темы и разделы программного материала. Помимо теоретического материала в УП включены демонстрационный материал,  презентации, упражнения для устной работы, видеоролики, тесты и тренажеры. Многое из того, что входит в УП, создаем сами, а также пользуемся материалами, предоставляемыми сетью Интернет. Подобное учебное пособие очень удобно в работе: создается возможность оперативно использовать различные медиаматериалы к уроку, дифференцированно его применять в зависимости от подготовленности класса. Данное пособие можно использовать и в индивидуальной работе со слабоуспевающими учащимися. Многое создают и сами учащиеся: например, тренажеры или презентации.
Что включает в себя база данных, наверное, знают все: фамилию, имя, отчество ученика, его фотографию, сведения о родителях, адрес и телефоны, краткую характеристику, которую можно постоянно дополнять.
Классный журнал содержит список учащихся, тему урока, номер урока, время проведения, а также колонки для выставления оценок за домашнее задание, классную работу, работу на уроке, контрольную работу, тест, есть колонка для комментариев учителя, и  для записи домашнего задания. Здесь же можно отметить отсутствующих учеников, указав причину отсутствия. На каждый урок создается новый лист журнала, для просмотра записей других уроков требуется только ввести дату.
В разделе успеваемость просчитывается средний балл за любые задания: домашние, тестовые, работу на уроке, контрольные работы и т.д, а также среднее арифметическое всех оценок за любой промежуток времени. Раздел «Отчеты» способствует быстрому составлению различных отчетов по предмету, классу, ученику, просчитывать СОК (среднюю обученность класса), качество знаний по предмету, контрольному мероприятию.
В ИС «Преподаватель» можно загружать как уже имеющиеся файлы, так и создавать новые с помощью МC Word или MC Excel, MC Power Point. А также можно создавать новые тесты или загружать уже имеющиеся, которые я составляю в программе Easi Quizzi. Грамотно составленный тест позволяет легко проверить усвоение учащимися того или иного материала, а полученная оценка исключает субъективное отношение педагога к ученику.
ИС «Преподаватель» позволяет осуществлять мониторинг учебных достижений ученика, вовремя увидеть какой вид деятельности дается ему с трудом: выполнение домашних заданий, классных работ, тестов, контрольных или практических работ и оперативно отреагировать на эти затруднения.
Данная система облегчает подготовку к уроку, потому что, заполняя УП, по сути создается электронное методическое обеспечение предмета, где все материалы по уроку собраны в одном месте и разбиты по темам согласно рабочей программе.  
Компьютер – всего лишь инструмент, использование которого  должно органично вписываться в систему обучения, способствовать достижению поставленных целей и задач урока. Использование ИС «Преподаватель»  позволяет совершенствовать свою ИКТ-компетентность потому, что для заполнения УП необходимо уметь находить, оценивать, отбирать и демонстрировать информацию из ЦОР (например, использовать материалы электронных учебников и других пособий на дисках и в Интернете) в соответствии с поставленными учебными задачами. Нам приходится устанавливать используемую программу на демонстрационный компьютер, пользоваться проекционной техникой, владеть методиками создания собственного электронного дидактического материала уметь выбирать и использовать программное обеспечение.
В дальнейшем планируем создать с помощью ИС методическое обеспечение предмета с 5 по 11 класс, а затем только добавлять в него новые материалы, соответствующие требованиям времени, новым ФГОСам, ибо совершенствованию нет предела.

Прочитано 549 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

2 комментарии

  • Комментировать Суббота, 20 Апрель 2024 00:00 написал Беспалова Виктория Юрьевна

    Все хорошо, но есть вопросы:
    1) Сколько по времени составляет работа по заполнению всех листов, колонок, клеточек и пр. в день?
    2) Повысилась ли существенно успеваемость?
    3) Сейчас в обязательном порядке будет вводиться система по электронным дневникам. Не получится ли дубляжа?

    Пожаловаться
  • Комментировать Вторник, 20 Май 2008 00:00 написал Беспалова Виктория Юрьевна

    Уважаемая Виктория Юрьевна, Все колонки и клеточки заполняются мной или учениками в течение урока, либо сразу после него. А Наполнение программы занимает столько же времени сколько и подготовка к уроку. О повышении качества пока говорить рано, мониторинг качества нужно проводить хотя бы пару лет. Когда мы начали составлять данную программу электронных дневников и журналов мы еще не видели.

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top