г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Ветошкина И.Б., Кузнецова М.В. СОЗДАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ЗАДАЧ КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

Оцените материал
(0 голосов)

С апреля 2010 года  по поручению Президента России в российских школах началось преподавание  нового учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКиСЭ). Знакомство школьников с основами разных духовных и светских традиций многонациональной культуры России является фундаментом нравственного воспитания младших школьников, развивает их интерес к окружающему миру, способствует формированию уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям. Отношение в обществе к новому курсу и его апробации неоднозначны. Перед учителями стоит задача: сделать новый предмет необходимым, доступным и жизненным. Это возможно при создании интересных, содержательных уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Система образования в нашей стране вступила в период фундаментальных перемен, характеризующийся новым пониманием целей и ценностей образования. В этот непростой период  использование в работе  новых технологий обучения, методов и средств информатизации образования становятся все более актуально. Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Ученики 4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух. Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет обеспечить переход от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностно-коммуникативному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности. Это способствует осознанному усвоению знаний учащимися, развитию познавательной и информационно-коммуникационной компетенции.

Информатизация начального образования проходит по следующим направлениям:

—   использование ИКТ в качестве наглядного средства обучения;

—   применение ИКТ на отдельных этапах урока, использование ИКТ для закрепления и контроля знаний, организация групповой и индивидуальной работы, внеклассной работы и работы с родителями.

Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет:

—   обеспечить мотивацию обучения;

—   проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка,  анимация);

—   обеспечить дифференциацию обучения;

—   повысить объем выполняемой на уроке работы;

—   усовершенствовать контроль знаний;

—   рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока;

—   формировать навыки исследовательской деятельности;

—   способствовать здоровьесбережению школьников.

В связи с введением нового курса ощущается острый недостаток методических и дидактических материалов, ЦОР, что ведет к формальному ведению курса. Поэтому актуальной становится задача разработки и внедрения собственной электронной и печатной продукции.

В ходе подготовки к урокам была разработана и применялась в учебном процессе рабочая тетрадь «Основы светской этики» для учащихся 4 класса, которая способствовала организации самостоятельной работы, работы в группах и фронтальной работы на уроке.

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с  планированием учебных занятий по учебному пособию  «Основы светской этики» по материалам учебника и дополнительными материалами из опыта работы. Содержит различные, в т.ч. творческие и исследовательские работы, проверяет уровень усвоения материала, расширяет кругозор, развивает внимание, логику и речь обучающихся на основе деятельностного подхода.

Для уроков обобщения и контроля знаний созданы электронные игры, повышающие познавательный интерес, развивающие коммуникативные навыки, способствующие снижению психологического напряжения.

Таким образом, благодаря созданию и эффективному применению ЦОР, апробация курса «Основы религиозных культур и светской этики» началась успешно. Анкетирование родителей и учащихся, подведение итогов работы, обмен опытом работы на конференциях и семинарах показали, что детям  интересно и полезно изучение данного курса. Нестандартные уроки способствуют формированию толерантности и развитию духовно-нравственных качеств, воспитывают настоящих граждан своей Родины. А это на сегодняшний день основное направление модернизации системы образования.

Прочитано 569 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top