г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Буйневич Г.А., Тумашова Е.В. ИНТЕГРАЦИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ИКТ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Оцените материал
(0 голосов)

Одной из задач современного образования является формирование активной, творческой личности, готовой и способной к адаптации в изменяющихся условиях. В работах теоретиков и практиков творчество рассматривается как деятельность, порождающая нечто новое, ранее неизвестное, на основе реорганизации имеющегося опыта и формирования новых комбинаций знаний, умений и навыков, получение продуктов творческой деятельности. Сложившаяся ситуация побуждает педагогов искать и разрабатывать новые формы, методы и средства для оптимизации и повышения эффективности образовательного процесса. Преподавание иностранного языка в интеграции с информационными технологиями позволяет органично объединить различные аспекты познания  и творчества учащимися окружающего мира.
В современном образовательном пространстве педагогам приходится иметь дело с новым поколением, которое мыслит по-другому, которое использует информационные технологии большей частью с целью развлечения, либо в поисках информации для развлечения: музыка, картинки, игры. Благодаря Всемирной сети возникла возможность функционирования языка как средства общения в виртуальном пространстве, электронные образовательные ресурсы стали хорошими помощниками для педагогов, желающих расширить горизонты своих учеников, да и свои собственные.  
В МОУ ДОД «Центр внешкольной работы», города Новоуральска реализуется дополнительная образовательная программа «Французский на компьютере», целью которой является создание условий для саморазвития и самореализации учащихся через включение в творческую деятельность на основе интегрированного обучения иностранному языку и информационным технологиям.
Содержание курса разделено на два уровня: общекультурный и творческий.
Работая над разговорной темой, учащиеся получают задания и приступают к их выполнению на компьютерном практикуме. Общекультурный уровень предусматривает изучение основ графической оболочки Windows, графического редактора PAINT и пакета стандартного приложения MICROSOFT OFFICE. Блок завершается выполнением коллективного учебного проекта, с использованием технических возможностей компьютера и применением полученных знаний на практике. В процессе обучения учащиеся приобретают навыки набора текстов на русском и французском языках, работы со шрифтами, оформления и структурирования текста, сохранения материалов, создания системы файлов, облегчающей поиск, основы работы со сканером, учатся искать информацию в сети Интернет.
На творческом уровне обучения перед педагогами дополнительного образования стоит задача включить учащихся в реальную творческую деятельность, смоделировать процесс создания значимого творческого продукта. Как показывает педагогический опыт, ИКТ позволяют перейти к более совершенному уровню в подготовке и оформлении исследовательских и творческих работ учащихся; делают этот процесс творческим, развивают межпредметные связи, способствуют формированию аналитического и алгоритмического мышления, создают условия для гармоничного развития личности ребёнка. Использование программ компьютерной графики CORELDRAW, PHOTOSHOP позволяет детям полностью реализовать творческий замысел, самостоятельно оформить и презентовать свои работы. Примером реализации подобного творческого замысла является создание настольной страноведческой игры «Путешествие по Франции» с использованием технологии проектной деятельности. В основе сюжета игры – путешествие сказочных героев, которые, выйдя из разных городов Франции, должны встретиться в Париже. В ходе игры учащимся предлагается ответить на вопросы по географии, истории, культуре Франции, выполнить творческое задание. В качестве игрового поля использована физическая карта Франции, на которую нанесены маршруты движения игроков.
Созданная концепция проекта конкретизировалась с учетом коллективного воплощения. Учащиеся изучали и использовали лишь те возможности программных продуктов, которые необходимы для данного творческого проекта. В зависимости от конкретных задач на каждом этапе совместно с педагогами решался вопрос об использовании тех или иных технических возможностей программных продуктов.
Совместно решая конкретную задачу, участники проекта стремились к взаимопониманию и согласованию действий в решении конкретной технологической проблемы, что способствовало осознанию детьми собственных возможностей, стимулировало к творческим действиям, помогало увидеть свою деятельность в более широком культурном и социальном аспекте.
Участие в проектной деятельности способствует формированию умений планирования и организации деятельности, селективного поиска и отбора иноязычной информации из разных источников, ее обработки и систематизации, создания и представления продукта, пониманию основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в сети Интернет.
Формирование и совершенствование навыков компьютерного пользователя у учащихся оказывает позитивное влияние на развитие личности ребёнка, способствует более полному раскрытию его индивидуальности, стимулирует его самостоятельное творчество, что способствует его социализации и облегчает его дальнейшее профессиональное самоопределение.
Использование интеграции различных предметных областей с информационными технологиями в проектной деятельности обеспечивает индивидуальный творческий прогресс каждого ребёнка, способствует повышению мотивации учения, реализации дифференцированного подхода, его индивидуализации, повышению эффективности самостоятельной работы и развитию самоконтроля учащихся.
На сегодняшний день система дополнительного образования не имеет образовательных стандартов, но данный курс дополняет содержание программ общеобразовательной школы и способствует выполнению образовательного стандарта.

Прочитано 485 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

1 Комментарий

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top