г. Екатеринбург

заочно с 20 апреля по 11 мая 2017 года
очно 17 мая 2017 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • работы на конкурс
  • публикация тезисов
  • авторские разработки
  • презентации
  • круглые столы
  • мастер-классы
  • видеоконференции

Вход на сайт

Поиск




Камшилова Е.А. РОЛЬ ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПЕДАГОГА

Оцените материал
(0 голосов)

Перефразировав слова М.М. Поташника, можно сказать: «Развитие школы (детского сада) – это процесс разработки и освоения новшеств». Залогом качественного образования и качественной работы ДОУ является профессиональный рост педагога, невозможный без постоянного стремления к повышению мастерства.

С развитием информационных технологий, их проникновением в систему образования связано расширение представлений о профессиональных требованиях к  специалистам. Ряд требований продиктован необходимостью быстрого доступа к новой информации, внедрением современных методов регистрации результатов воспитательно-образовательного процесса, индивидуализацией дошкольного образования, сохранением данных о темпах развития ребенка и разработки программ педагогической деятельности. Немаловажную роль играют и возможность принципиально нового подхода к работе с текущей информацией, быстрый обмен опытом с педагогами, находящимися территориально далеко, и многое другое. Все эти возможности становятся доступными при использовании педагогами в профессиональной деятельности информационных технологий.

Первые шаги в познании компьютера давались нам с трудом, была боязнь как перед всем неизвестным. Затем постепенно мы открывали для себя новые возможности компьютера.  Ведя кружок по дополнительному образованию детей старшего дошкольного возраста,  совместно с коллегами начали с  автоматизации библиотечных процессов в мини-библиотеке «Читайка»: создали электронную базу с информацией о фондах и читателях, что позволило увеличить спектр информационных услуг для всех пользователей. В настоящий момент имеются электронные книги, детская хрестоматия, аудиоматериалы, CD-диски с песнями, музыкальными и литературными произведениями, компьютерными презентациями. Любят дети интерактивную игру «Сочиняйка в сказочной стране». Такой подход к подбору литературы, оснащению и организации деятельности библиотеки помогает обеспечить информационные потребности не только детей, но и взрослых участников образовательного процесса.

Обогащая знания родителей, на сайте детского сада существует рубрика по правовому воспитанию и страничка группы. Сферы применения мультимедийных презентаций разнообразны, например, мы использовали их при создании визитной карточки детского сада. Это позволяет полноценно, грамотно и достойно представить свое учреждение как коллегам из других ДОУ, так и родителям воспитанников. Применение презентаций при проведении детских утренников, досугов, викторин, конкурсов выполняет функции демонстрационного материала, заменяя множество картин, плакатов и аудиозаписей. Так на развлечении «О правах расскажут любимые герои книжек» дети не только отгадывали, какое право нарушено у сказочного героя, но и как ему помочь, открытием для малышей стал «Салат из сказок уральских писателей».

Мультимедийные презентации помогают воспитателю создавать, визуализировать и сохранять  экспозиции из детских рисунков и поделок. Нет ничего проще, чем сфотографировать понравившиеся работы и составить из них электронную версию. Последняя наша деятельность была посвящена Дню Земли. Дети на большом экране рассматривали снимки земли из космоса  и любовались ее красотой.

Мероприятия к юбилею Космонавтики в детском саду проходили в течение недели. Это выставки на темы  «Таким мы видим космос» (поделки из бросового материала), «Раз – ракета, два – комета» (семейные рисунки). Физкультурный досуг «Полет в космос» объединил пап и детишек, фотовыставка «Космонавты – гордость России» украсила фойе.  Все фото и видеоматериал мы постарались сохранить в презентации под общим названием «Наш дом - Земля».

С помощью компьютерных технологий удалось организовать издательскую деятельность: мы стали выпускать газету «Из жизни «Вишенки», подготовили дидактический и методический материал к занятиям, например по  русским народным сказкам. Автором статьи разработано пособие – презентация «Поэтический образ природы в детских рисунках», занятие «Сказочное лукоморье» с использованием слайдов, обобщенный опыт по правовому обучению и воспитанию представлен в брошюре «Взрослым о правах детей».

В своей работе мы используем электронный вариант портфолио как педагогов, так и детей, что способствует развитию информационной компетентности коллег и позволяет фиксировать накопления и оценки индивидуальных достижений воспитателя или ребенка за определенный период, презентовать свой собственный опыт, корректировать информацию в портфолио, добавлять новую. Появление портфолио нового поколения дало возможность отражать успехи и достижения детей, представлять их творческие работы с изображением и  подробным описанием.

Управлением образования ГО Богданович в 2010 году с целью формирования эффективной, открытой, информационно и технологически оснащенной системы образования, проведен фестиваль «Зов времени». За социальный проект в форме  видеофильма «Права детей мы изучаем» я получила диплом,  а мои коллеги дипломированы за «Лучший урок с использованием ИКТ».

Являясь уверенным пользователем компьютера, смогла принять участие в XI Всероссийском августовском интернет - педсовете «Учитель» с докладом «Гражданско-правовое воспитание старших дошкольников» и участвовала в Интернет-конференции по проблемам воспитания детей. На Интернет-портале  «Дети - 66.ru» во Всероссийском конкурсе «Педагогическое вдохновение» выступала в номинации «Поэтические страницы».

Благодаря доступу в интернет и участию в социально-педагогическом сообществе в сети интернет, у меня и других педагогов есть возможность обмениваться информацией, участвовать во всероссийских и международных конкурсах и проектах, что позволяет нам соотносить результаты собственной деятельности с результатами деятельности других, делать выводы.

Используя в своей деятельности ИКТ, коллективу детского сада удалось разнообразить собственную педагогическую деятельность, выйти за рамки не только нашего образовательного учреждения, района и области, но и успешно реализовать себя в интернет-проектах: педсоветах, конкурсах, конференциях.

Прочитано 456 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

1 Комментарий

  • Комментировать Понедельник, 20 Апрель 2026 00:00 написал Беспалова Виктория Юрьевна

    Мне понравилось. Конкретика, результативность. Только хотелось бы уточнить:
    1) В каком сообществе воспитателей детских садов Вы зарегистрированы?
    2) Вы говорили о кружке для старшего дошкольного возраста. Кто автор програмы обучения? По тексту можно понять, будто этот кружок как-то связан с библиотекой. Это так?
    3)Вы: "Появление портфолио нового поколения дало возможность отражать успехи и достижения детей, представлять их творческие работы с изображением и подробным описанием".
    А раньше никак?

    Пожаловаться
top