г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Колбин С. Ю. ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СУНЦ УРГ

Оцените материал
(0 голосов)

Специализированный учебно-научный центр (СУНЦ) Уральского государственного университета имени А. М. Горького (УрГУ), как нетиповое учебное заведение, работающее с одаренными детьми в Уральском регионе, всегда был одним из флагманов внедрения новых информационный технологий в образовательный процесс и в другие сферы деятельности учебного заведения.
Постоянное изменение различных нормативных актов, появление мультимедийных курсов, появление новых потребностей в ИКТ у преподавателей и обучающихся требует от информационной образовательной среды СУНЦ определенных характеристик, достижение которых позволило СУНЦ закрепить и развить указанные учредителем параметры работы с одаренными детьми.
В СУНЦ примерно 100 объединенных в сеть ПЭВМ. Опорная сеть построена по технологии GigabitEthernet с сегментами FastEthernet. Ядром сети были выбраны маршрутизирующие коммутаторы компании AlliedTelesyn, которые при стоимости дешевле, чем аналогичное оборудование компании Cisco, имеют требуемые характеристики и считаются очень надежными. В помощью модулей SFP, через ВОЛС осуществляется подключение к вышестоящему провайдеру – Уральскому региональному центру информатизации УрГУ на той же скорости в 1Gbps. Также через ВОЛС идет подключение коммутаторов в разных корпусах: 2 коммутатора в главном учебном корпусе, один во втором и один в общежитии.
В основе информационной образовательной среды СУНЦ было выбрано создание домена Active Directory (AD) на базе программного продукта компании Microsoft Windows Server 2008 R2. Этот выбор был сделан из-за необходимости иметь единый центр аутентификации пользователей и для дальнейшей интеграции с соответствующими службами в УрГУ, где было выбрано аналогичное решение. Каждый пользователь имеет свой логин и пароль. Вокруг AD и была построена вся программная инфраструктура сети СУНЦ. Во первых, согласно нормативных требований, весь трафик был перенаправлен через систему контентной фильтрации, которая была развернута на базе Altlinuх School Server 5.0.1, где в прокси-сервере Squid была настроена сквозная аутентификация доменных акккаунтов с использованием протокола ntlm, что делает эту систему удобной для пользователя – ввод пароля осуществлялся один раз при входе собственно в операционную ситсему. SMB-шары (сетевые диски) также подключаются к определенному аккаунту, что очень удобно в учебном процессе, т.к. учащиеся делают и хранят свои файлы независимо друг от друга и от конкретного ПЭВМ. А преподаватели могут в любой момент, даже из дома, проверить выполнение заданий. Также эта система позволяет системному администратору не ставить фильтр на каждый ПЭВМ, а просто настроить параметры прокси-сервера.
Также с помощью данных аккаунтов можно аутентифицироваться на сайте СУНЦ (www.lyceum.usu.ru) и участвовать в опросах, получать доступ к закрытой области сайта с учебными материалами, использовать электронную почту.
Особенностью СУНЦ, которая могла бы стать проблемой при внедрении новых информационных технологий в учебный процесс, является наличие общежития. Если у детей, живущих в г. Екатеринбурге есть возможность использования глобальных информационных сетей при поиске необходимой информации, то у проживающих в общежитию СУНЦ нет. Для решения этой проблемы были установлены 2 WiFi коммутатора и сейчас обучающиеся, могут использовать свои аккаунты для выхода в Интернет, при этом осуществляется контентная фильтрация и есть доступ к сетевым дискам в файлами учащегося, учебной видеотеке и электронной библиотеке. Сейчас насчитывается примерно 65 постоянно действующих пользователя в общежитии. Эта система прекрасно себя оправдала, например победители Всероссийских олимпиад 2011 г. по информатике и обществознанию Михаил Аврискин и Анастасия Шейндлина соответственно – проживают в общежитии и осуществляет подготовку, используя ресурсы информационной образовательной сети СУНЦ.
Надеемся, что данный опыт поможет другим подобным учебным заведениям более эффективно построить и использовать информационную сеть у себя.

Прочитано 737 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top