г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Кочегарова Л.В. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СУБЪЕКТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Оцените материал
(0 голосов)

Введение в образовательный процесс школ дистанционных технологий, требует системной методической поддержки сетевых педагогов. В тезисах рассматриваются приемы и способы методического обеспечения дистанционного образования детей-инвалидов на примере  Сахалинской области.

Стратегия модернизации российского образования требует от современной школы обеспечения высокого качества образования. Значительную роль в обеспечении качества играют образовательные ресурсы нового поколения. К сожалению, по ряду разных причин (удаленность места жительства, отсутствие финансовых средств у родителей и т.д.) такие ресурсы доступны не каждому ребенку-инвалиду. Организация дистанционного обучения позволяет обеспечить доступ детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам. Оказывая организационную, технологическую и методическую поддержку семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития, мы способствуем созданию безбарьерной среды для детей-инвалидов и получению ими качественного образования. Это расширит возможности их последующей профессиональной занятости и как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество.

Необходимым условием выполнения указанных задач, является высокий профессионализм сетевых педагогов и их готовность к непрерывному развитию. Методическая поддержка позволяет создать среду такого развития. Методическая поддержка рассматривается нами как специально организованная система обеспечения процесса дистанционного образования совокупностью ресурсов:

  1. научно – методической информацией;
  2. приемами использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе;
  3. способами создания и «продвижения» обучающих ресурсов;
  4. механизмами  сетевого взаимодействия;
  5. технологией сопровождения развития субъектов (учащихся, родителей и педагогов).

Развитие первого направления основано на: мониторинге информационных потребностей, выявлении затруднений дидактического, методического и технологического характера. Осуществляется это при помощи: новостных и образовательных форумов, организации и проведении  видеоконференций, видеосовещаний, консультаций с педагогами и родителями с использованием программ iChat, Skype, по телефону.

Приемы  использования ИКТ и дистанта в образовательном процессе – это новая для сетевого педагога деятельность и требует особой курсовой подготовки. В посткурсовой период профессиональное развитие основано на непрерывной тьюторской и консультационной  работе. Перечисленные виды обучения проходят  не только при очной встрече, но и в режиме  он-лайн и офф-лайн.

Одним из условий  создания и «продвижения» образовательных ресурсов, является готовность школьных педагогов дистанционного образования к их разработке и размещению. Для этого методисты центра сами выступают в роли сетевых педагогов, помещая  информационно-образовательной среде на базе LMS Moodle специальные ресурсы для погружения педагогов в разработческую позицию. В процессе такого погружения учитель получает знания об этапах, механизмах и инструментах, использующихся при создании курсов дистанционного обучения; приобретает умения по разработке основных составляющих дистанционного курса. При этом обучение строится на модульной основе, что позволяет его участникам, выполняя практические задания в ходе обучения, поэтапно разрабатывать основу собственного дистанционного курса под руководством  методистов. При дальнейшем систематическом и качественном размещении ресурсов, регулярном использовании  данного ресурса учениками, методисты «продвигают» обучающий ресурс  педагогам из другого района, школы области. Размещаются обучающие ресурсы на областном портале http://newdes.sakhitti.ru/.

Сетевое взаимодействие выбрано как следующее направление эффективной методической поддержки.  Понимая, что за таким взаимодействием видится способ деятельности по совместному использованию   ресурсов,  можно выделить ряд условий его осуществления: совместная деятельность участников сети; общее информационное пространство; механизмы, создающие условия для сетевого взаимодействия. При этом,   очерчиваются и механизмы работы: вовлечение и участие во внешней инициативной деятельности (конкурсной, проектной и т.п.), проведение тренингов, семинаров по освоению сетевых инструментов организации взаимодействия для учителей, предложение и осуществление собственных инициатив, организация собственной деятельности подобного вида на уровне района, школы.

Методическая поддержка невозможна без  сопровождения развития субъектов (учащихся, родителей и педагогов). Технология сопровождения включает в себя девять этапов: 1) установление отношений; 2) диагностика проблем; 3) построение системных моделей; 4) сбор информации; 5) проектирование пути решения проблемы; 6) первичная помощь в реализации; 7) оценка первых результатов; 8) удаление сопровождающего; 9) отсроченная оценка.  

Таким образом, системная методическая поддержка координаторов и сетевых педагогов позволяет говорить о продуктивном введении и использовании в образовательном процессе дистанционных технологий.. Методист центра дистанционного образования, выступая ключевой фигурой такой поддержки, способствует формированию новой ступени профессионализма сетевых педагогов.

Прочитано 495 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

1 Комментарий

  • Комментировать Среда, 20 Апрель 2011 00:00 написал Пуляевская Александра Михайловна

    Уважаемый автор! Такая системная поддержка позволит Вам не только внедрять технологии ДО, но и любые другие информационные технологии.
    Предлагаю сотрудничество.
    http://belca.islu.ru/course/view.php?id=182 - сетевой образовательный марафон. На новый учебный год помимо марафона буду запускать и новые. Удачи!

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top