Версия для печати

Пальчикова Ирина Анатольевна ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Оцените материал
(0 голосов)

Преподавание курса информатика в нашей школе начинается со 2 класса. В начальной школе мы работаем по программе Матвеевой Н.В. (2-4 кл. 1 час в неделю). К учебно-методическому комплексу, предложенному автором, добавляем: Лого – миры (2-3кл),  графику в Qbasic (4 класс)
В 5-7 классах мы преподаем по УМК Босовой Л.Л. (1 час в неделю), добавляем материал по НТМL, графику в Qbasic (циклы и графику в динамике).
Далее работаем по УМК Угринович Н.Д. базовый уровень (8, 10, 11кл. 1 час в неделю, 9кл. -2часа). С 10 класса учащиеся выбирают профили, в информационном классе преподавание идет на профильном уровне (4 часа в неделю). Кроме этого у нас имеются элективные курсы по графике, создание и размещение сайтов, работа с проектами, программирование и т.п.  Такой курс дает детям информационную компетентность, все умения, навыки, которые прописаны в стандартах нового поколения. С ребятами мы работаем в разных программных средах  ОС MAC, Windows, Linux.  
Важным моментом в преподавании информатики считаю оснащение кабинета. Кабинет информатики должен быть оборудован локальной сетью, интерактивной доской,  проектором, МФУ, документ - камерой, современными цифровыми камерами и фотоаппаратами, колонками, наушниками, микрофонами, веб-камерами. Без данного оснащения невозможно качественное преподавание предмета. Обязательно на всех компьютерах должно быть подключение к Интернет и предусмотрена учителем возможность отключения ученических компьютеров от сети.
Созданные нами условия позволяют подготовить детей к ГИА и ЕГЭ (естественно в рамках профильного обучения). Больше времени уделяется на подготовку к ЕГЭ: разбираем разные варианты решения всех задач, включая задание С4. В рамках базового курса можно разобрать подходы к решению заданий, не включая С4.
Для мотивации учащихся участвуем во всех конкурсах, проводимых в городе по нашей дисциплине. Организуем на школьном уровне неделю МИФ (математики, информатики, физики), школьные этапы олимпиад по программированию, информационным технологиям, по поиску в сети Интернет, конкурсы рисунков, презентаций, веб-сайтов, анимации, слет «Юного информатика». В результате дети не только изучают материал, но и могут в различных мероприятиях применять полученные знания.
В профильных классах работаем с сетевыми технологиями, организуем работу в общих документах. В сети размещаем рекомендации по выполнению домашнего задания и выкладываем решения учеников. Также проводятся различные олимпиады по информатике, где задания рассылаются на e-mail учащихся на определенное время. Таблица с результатами оценивается учителем.
Много и проблем:

  •  что будет с нашим предметом информатикой после внедрения ФГОС, не получится ли так, что предмет введут, как раздел математики. Хотелось бы более конкретных объяснений, программ, базисных планов. Пусть это будут разные варианты документов для профильных ОУ;
  • в своей практике учителя используют разные учебные программы, но те программы, по которым работаем сейчас, наиболее интересны, в них предусмотрена преемственность и подготовка к ГИА и ЕГЭ. Почему- то в рекомендованных программах на следующий учебный год нет Босовой Л.Л.;
  • в прошлом учебном году все учителя школ, должны были  срочно перейти на Linux. Проблема в том, что весь свой УМК нужно перестроить, да и все устройства ПК должны быть в ладу с новой ОС.

Хочется верить, что у нашего предмета есть будущее, так как только в рамках обучения информатике формируются все ключевые компетенции необходимые выпускнику школы. Иначе многие будут считать, что работа в текстовом редакторе и социальных сетях - предел совершенства.
Предмет информатики является инновационным, учителю постоянно необходимо совершенствовать свои знания и умения.  Большое спасибо хочется сказать кафедре  информационных технологии ИРО,  за своевременное обучение учителей информатики новым программам и  технологиям.

Прочитано 1268 раз

Последнее от Организатор ИРО

5 комментарии