г. Екатеринбург

заочно с 20 апреля по 11 мая 2017 года
очно 17 мая 2017 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • работы на конкурс
  • публикация тезисов
  • авторские разработки
  • презентации
  • круглые столы
  • мастер-классы
  • видеоконференции

Вход на сайт

Поиск




Овчинникова А.Г., Попова Л.В. СОСТАВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ КАК ОСНОВНОГО МЕХАНИЗМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА АДАПТИВНОСТИ МОДЕЛИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ К УРОВНЯМ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Оцените материал
(0 голосов)

ГБОУ СО Центр психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс»,
г. Екатеринбург

Аннотация

Особенностью организации учебного процесса в Школе дистанционного образования является гибкость моделирования индивидуального учебного плана, который разрабатывается на основе учебного плана ШДО и позволяет при этом учитывать интересы каждого обучающегося, его потребности и возможности.

Feature of the organization of educational process at School of remote education is flexibility of modeling of the individual curriculum which is developed on the basis of the curriculum of school of distance learning and allows to consider thus interests of everyone being trained, his requirements and possibility.

Школа дистанционного образования, подразделение ГБОУ СО ЦПМСС «Ресурс» осуществляет образовательный процесс для детей-инвалидов Свердловской области, находящихся на домашнем обучении, в соответствии с принятым «Положением об организации дистанционного образования детей-инвалидов в Свердловской области».

Учебный план Школы ДО является основой для организации образовательного процесса детей-инвалидов по смешанной модели:

  • индивидуальное обучение на дому;
  • дистанционное обучение.

Основополагающей особенностью организации учебного процесса в Школе ДО является предоставление возможности (в рамках Проекта) детям-инвалидам дополнительно к образованию на дому осваивать выбранные учебные курсы общеобразовательных программ (основных и дополнительных) с использованием дистанционных технологий обучения и специально разработанных образовательных ресурсов сайта i-школы ЦОТО г. Москва (http://iclass.home-edu.ru) и компьютерной системы дистанционного образования. Использование в образовательном процессе специализированного образовательного ресурса направлено на улучшение восприятия детьми-инвалидами учебного материала путем расширения дидактических возможностей за счет повышения наглядности, использования элементов интерактивности.

Еще одной особенностью организации образовательного процесса в Школе дистанционного образования является обязательное вовлечение в образовательный процесс родителей обучающихся. Эта особенность реализуется через согласование с родителями индивидуального расписания, индивидуального учебного плана, организации рабочего места ученика, помощи при проведении уроков с детьми с тяжелыми нарушениями.

Спецификой учебного плана Школы ДО является:

  • вариативность в составлении;
  • разработка для каждого ученика индивидуального учебного плана, учитывающего нагрузку в школе по месту жительства, пожелания родителей (законных представителей);
  • индивидуальная работа с каждым учеником;
  • интегративное использование информационных и коммуникативных технологий в преподавании всех учебных дисциплин.

Учебный план ШДО сокращает разницу между Федеральным базисным учебным планом государственного стандарта общего образования и учебным планом надомного обучения ОУ, в котором обучается ученик по месту жительства, дополняя количество учебных часов по предметным областям.

Учебные часы используются на:

  • увеличение количества часов, отводимых на предметы и курсы Федерального компонента и предметы по выбору;
  • первоначальное обучение навыкам работы на компьютере и в электронной образовательной оболочке;
  • занятия проектной, исследовательской деятельностью;;
  • индивидуальные коррекционные занятия с учителем-логопедом, учителем-дефектологом, педагогом-психологом, занятия ЛФК.

Формирование индивидуального учебного плана ученика Школы ДО осуществляется на основании: учебного плана Школы ДО, с учетом индивидуального учебного плана в школе по месту жительства (такой план, в соответствии с п. 4 «Положения об организации дистанционного образования детей-инвалидов в СО», на каждого ученика - участника Проекта, предоставляют руководители муниципальных образовательных учреждений СО по запросу Школы ДО), пожелания родителей (законных представителей), а также рекомендаций психолого-педагогического консилиума ШДО. В случае возникающей сложности прохождения программы для ученика в соответствии с классом в школе по месту жительства, определение класса соответствия (учебного курса по которому проходит обучение ученик в ШДО) определяется на психолого-педагогическом консилиуме.

Объем учебной нагрузки и распределение учебных часов по образовательным областям определяется для каждого учащегося индивидуально, и зависит от уровня усвоения минимума содержания образования, ограничений, связанных с лечением заболевания, социальных запросов, но не превышает максимально допустимую аудиторную нагрузку учащегося.

Индивидуальный учебный план является составной частью индивидуальной образовательной программы обучающегося Школы ДО, назначение которой заключается в направленности на преодоление несоответствия между процессами обучения учащегося с ОВЗ по общеобразовательным программам определенной ступени и его реальными возможностями.

Актуальность и необходимость разработки индивидуальных учебных планов и индивидуальных образовательных программ обучающихся продиктована появившейся технической возможностью получения детьми-инвалидами, находящимся на домашнем обучении, качественного образования; необходимостью расширения круга общения, возможностей, что способствует реализации конституционного права детей-инвалидов на получение доступного и бесплатного образования, в соответствии с их потребностями и возможностями и обеспечение условий их успешной социализации через приобретенные навыки работы с компьютерным и программным обеспечением.

Прочитано 526 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

top