г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Филимонова Г.П. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА КАК РЕСУРС ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОСНОВ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.

Оцените материал
(0 голосов)

МКОУ Криулинская СОШ, МО Красноуфимский округ,
 Свердловская область

Аннотация

В статье представлен опыт использования автором профессиональных сетевых сообществ в качестве ресурса для преподавателя основ религиозных культур и светской этики, и видение преспективы в создании сайта, объединяющего ресурсы региона или страны, на котором можно было бы свободно размещать  материалы, разработанные учителями по курсу «ОРКиСЭ».

In article experience of use by the author of professional network communities as a resource for the teacher of bases of religious cultures and secular ethics, and vision преспективы in creation of the site uniting resources of region or the country on which it would be possible to place freely the materials developed by teachers at the rate «ОРКиСЭ» is presented.

Эксперимент по введению курса «Основы религиозных культур и светской этики» вызвал в профессиональной среде немало вопросов, сомнений, опасений. Многие из них были сняты во время курсовой подготовки учительского корпуса, организованной ИРО. Педагоги-тренеры сработали профессионально, о чём свидетельствуют итоги социологического опроса учителей. По материалам соцопроса, удовлетворённость педагогов области подготовкой, полученной на курсах, достаточно высока – от 72 до 100% [2; с.19]. Особенно полезны были практические занятия, в ходе которых каждый слушатель смог приобрести определённые профессиональные навыки, освоить методические приёмы.

Времени для «раскачки» после образовательной программы не было совсем, и тут уж «спасение утопающих – дело самих утопающих». В первый год эксперимента преподавание курса велось по 2 урока в неделю, а это значит, что педагогам нужно было напряжённо работать: осваивать новый теоретический материал, адаптировать его для учащихся, подбирать иллюстрации, тексты, задания, игры, упражнения, мультфильмы, фонограммы.

Курсы задали некие основы, указали направление движения. А дальше каждый учитель пошел своим путем. В арсенале опытного педагога есть собственные профессиональные секреты, наработки, они и составили «технологическую» основу преподавания нового предмета. Широчайшие возможности открывают для учителя Интернет-ресурсы. Где искать нужную информацию на просторах Интернет? Конечно же, в профессиональных сообществах. За последние годы таких сообществ создано очень много: Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/, Учительский портал http://www.uchportal.ru/, Завуч. инфо www.zavuch.info/, Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/, Открытый класс www.openclass.ru/ и другие. На каждом из этих ресурсов можно найти материалы, близкие по содержанию тематике курса ОРКСЭ: о морали и нравственности, чести и достоинстве, семейных ценностях, дружбе, этикете… Однако найти необходимую разработку, презентацию именно к уроку ОРКСЭ непросто, ведь материалы расположены традиционно по учебным областям, предметам или по ступеням образования; они «разбросаны» по разным ресурсам, так как модули курса ОРКСЭ ведут педагоги различных специальностей: учителя начальных классов, истории, обществознания, русского языка и литературы, географии, музыки, МХК, технологии!! [2; с.11]. Это значительно затрудняет поиск, отнимает немало времени даже у того, кто не является новичком в Сети. [1; с.1]. Второй год я активно участвую в профессиональном общении на портале ПроШколу.ру http://www.proshkolu.ru/: размещаю свои разработки http://www.proshkolu.ru/user/Filgala/, пользуюсь материалами коллег, общаюсь с в блогах. На этом портале создано несколько клубов и сообществ, в рамках которых педагоги активно делятся своими материалами: Сообщество учителей ОПК (основ Православной культуры), клуб учителей ОРК и СЭ, Сообщество учителей светской этики. Некоторые клубы были созданы ещё до введения курса ОРКСЭ, но их тематика соотносится с курсом: Православные храмы, Азбука веры, Сообщество любителей притч, Сообщество учителей этики и права, Клуб преподавателей курса Религии мира, клуб Моя Россия и другие. На страницах этих клубов размещены материалы, которые очень помогают коллегам в подготовке к урокам, о чём они говорят в своих комментариях. Ресурсы, разработанные в рамках курса ОРКСЭ, в некоторых областях России объединены на региональных образовательных сайтах: Красноярское образование http://krasobr.admkrsk.ru, Новосибирская открытая образовательная сеть http://www.edu54.ru . Немало полезного можно найти на  сайтах отдельных школ, например: СОШ №1 г. Кушва http://school1.kushva-online.ru/education/pages/orkse.html (здесь материалы по трём модулям курса). Педагоги, имеющие собственные сайты, также размещают в сети свои разработки, например: Сайт учителя начальных классов МОУ Комсомольская СОШ из Чувашии Серебровой Е.Н. (здесь презентации к урокам «ОРКСЭ», Модуль «Основы светской этики» http://serebrovaen.ucoz.ru.

Мультфильмы, фонограммы, иллюстрации, анимированные схемы – всё это можно найти в Интернете и использовать на уроках. Недавно я открыла для себя ещё один интересный ресурс, полезный для преподавания ОРКСЭ: http://www.diashow.narod.ru/. Этот сайт посвящен диафильмам. Диафильмы озвучены и сверстаны в ЕХЕ-файлы, представляя собой самовоспроиз­водя­щиеся слайд-шоу. Почти всеми слайд-шоу можно управлять во время просмотра, как мышью, так и с клавиатуры. Тематика диафильмов разнообразна: рассказы и сказки русских, советских и зарубежных писателей, русские народные сказки, сказки народов мира, мифы, легенды, сказания и былины, стихи и др.

Полезных материалов в Интернете очень много, они разного качества и содержания. Для оптимизации поиска материалов, их обсуждения (или экспертизы) считаю необходимым создание сайта, объединяющего ресурсы региона или страны, на котором можно было бы свободно размещать различные материалы и получать необходимую информацию, связанную с вопросами преподавания курса «ОРК и СЭ».

Литература

1. Рабочие материалы по итогам проведения опроса педагогических работников, преподающих комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики». http://www.irro.ru/content/основы-религиозной-культуры-и-светской-этики#attachments

2. Информационно-аналитическая записка по итогам проведения социологического опроса педагогических работников, преподающих курс «Основы религиозных культур и светской этики». Авторский коллектив: Сундукова Т.А., Амосов А.М., Прокопьева Е.А. http://www.irro.ru/content/ основы-религиозной-культуры-и-светской-этики#attachments

Прочитано 957 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

4 комментарии

  • Комментировать Суббота, 19 Май 2012 00:00 написал Хусаинова С.Г.

    Галина Павловна, большое вам спасибо. Я в этом году поеду на курсы по ОРКСЭ. Ваши рекомендации будут очень полезны.

    Пожаловаться
  • Комментировать Суббота, 12 Май 2012 00:00 написал Филимонова Галина Павловна

    Спасибо, Валентина Викторовна.

    Пожаловаться
  • Комментировать Пятница, 11 Май 2012 00:00 написал Клишева Марина Васильевна

    Какая Вы умница,Галина Павловна!!!!!!!
    спасибо за поддержку, буду вести только в этом году, очень сложно начинать.

    Пожаловаться
  • Комментировать Вторник, 08 Май 2012 00:00 написал Иванина Валентина Викторовна

    Спасибо, что затронули эту тему. Очень актуальный вопрос. Мне предстоит в новом учебном году вести этот курс. Действительно, нам, бывшим атеистам трудно сориентироваться во всём. Нужен деликатный подход. Сайт для размещения материалов просто необходим.

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top