г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Глухих Е.И. ИКТ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОРГАФИИ

Оцените материал
(0 голосов)

МКОУ Баженовская СОШ
с. Баженовское, Байкаловский район, Свердловская область

В работе рассматирваются возможности использования ИКТ на уроках биологии и географии в современном образовании, главными характеристиками которого является открытость, интегрированность и индивидуализация.

Article describes ample opportunities of use of IKT at biology and geography lessons in the modern education which main characteristics is openness, an integrirovannost and an individualization.

Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и занимательности как география, и в тоже время ни один из предметов не представляет более благоприятного поля для применения наглядных и занимательных способов преподавания, как география.

Н.Н. Баранский

Модернизация образования предъявляет особые требования к формированию и развитию ИКТ-компетентности школьников, а именно способностей к сотрудничеству и коммуникации, к самостоятельному приобретению, пополнению и интеграции знаний. В постиндустриальном обществе такие способности становятся особенно ценными, т.к. информатизация всех отраслей деятельности человека, работа будущего специалиста в информационно насыщенной среде ставит более высокие требования к условиям и организации процесса обучения. Именно условия обучения, в рамках которых формируется ИКТ-компетентность учащихся, должны соответствовать современным жизненным реалиям.

Как оживить урок? Как активизировать мыслительную деятельность учащихся? Как поддержать интерес к предмету? Чтобы ответить на эти вопросы, учитель должен владеть современными средствами обучения, включая ИКТ-технологии, на высоком уровне, уметь выбирать под определенную учебную задачу оптимальные источники информации.

Современное образование, главными характеристиками которого является открытость, интегрированность, и индивидуализация, должно опираться на широкую информатизацию, одной из составных частей которой является использование информационных технологий в образовательных дисциплинах. Внедрение компьютерной техники в школе открывает широкие возможности для оптимизации процесса обучения. Интеграция информационных технологий в общеобразовательные предметы способствует повышению интереса обучающихся к предмету, расширению информационного пространства, ориентируют учителя на введение таких дидактических заданий, которые не только решают проблемные вопросы, но и расширяют внедрение современных технологий преподавания. Компьютеры в классе помогают развивать самостоятельность при обработке информации и добывании новых знаний. Применение компьютера позволяет усилить ориентацию на наглядное представление изучаемого материала, а принцип наглядности, в преподаваемых мною предметах, имеет особое значение.

Работая в условиях сельской школы, зачастую, сталкиваешься с проблемой самостоятельного получения и переработки информации. Школьный библиотечный фонд невелик. Получить дополнительную информацию по интересующему вопросу порой бывает сложно, опираясь только на справочную литературу и энциклопедии. С появлением в школе компьютеров пришлось искать пути развития познавательного интереса к предмету, расширения кругозора через овладение детьми компьютерной грамотности, применение полученных знаний для работы с мультимедийными учебниками, электронными энциклопедиями, ресурсами сети Интернет.

В настоящее время каждый учитель заинтересован в том, чтобы наиболее эффективно использовать современные информационные технологии на своих уроках. Действительно, с их помощью можно просто и наглядно представить все составляющие части современного урока, эффективно провести свое выступление на конференции, сделать незабываемым внеклассное мероприятие. Однако на начальном этапе педагоги сталкиваются с проблемой использования нового оборудования и адаптации всего учебного материала под мультимедийный или интерактивный стандарт.

В результате работы над своим самообразованием, информационным образованием учащихся и их родителей, можем выделить следующие формы использования ИКТ на своих уроках:

  • использование готовых электронных продуктов;
  • использование мультимедийных презентаций;
  • использование ресурсов сети Интернет;
  • использование программного обеспечения SMART Board;
  • использование ИКТ в сочетании с методом проектов;
  • ИКТ в сочетании с модульным обучением (МО).

Считаем, что использование ИКТ на уроках способствует:

  • повышению познавательного интереса к предмету;
  • содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
  • позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
  • формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
  • способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.

Для нас использование ИКТ даёт:

  • экономию времени на уроке;
  • глубину погружения в материал;
  • повышенную мотивацию обучения;
  • интегративный подход в обучении;
  • возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
  • возможность формирования коммуникативной компетенции учащихся, т.к. ученики становятся активными участниками урока не только на этапе его проведения, но и при подготовке, на этапе формирования структуры урока;
  • привлечение разных видов деятельности, рассчитанных на активную позицию учеников, получивших достаточный уровень знаний по предмету, чтобы самостоятельно мыслить, спорить, рассуждать, научившихся учиться, самостоятельно добывать необходимую информацию.

Активно используем в своей повседневной практике новое интерактивное оборудование и не хотим возвращаться к прежним методам ведения уроков. Поменялись и мои взгляды на учебный процесс в целом. Верим в изменение учебного процесса к лучшему и ждем расширения спектра интерактивных услуг. Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board облегчает нашу работу, поскольку:

  • позволяет объяснять новый материал из центра класса;
  • позволяет рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов;
  • позволяет сохранять и распечатывать изображения с доски, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
  • вдохновляет на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

Биология и география – учебные предметы, в процессе изучения которых можно широко использовать ИКТ. Это позволяет повысить эффективность урока, сделать его более наглядным и интересным, можно смоделировать многие сложные процессы и закономерности, помочь в проведении контроля знаний, организации самостоятельной работы. Широкое внедрение ИКТ приведёт к пересмотру многих традиционных подходов в построении современного урока.

Специфика этих предметов заключается в том, что она содержит большой объем материала. И естественно, что весь его не изложишь в одной или двух книгах. Какой бы полной ни была энциклопедия, она не может вместить в себя все знания. При этом объем информации продолжает увеличиваться с каждым годом. Для того чтобы подготовить наиболее полный, интересный и современный урок географии или биологии, учителю необходимо переработать большое количество различных источников, начиная от энциклопедии и заканчивая газетами и журналами. Применение компьютера позволяет уменьшить количество используемой для подготовки литературы и сократить время поиска нужной информации. Чем чаще используешь компьютер в учебном процессе, тем глубже осознаешь практически безграничный диапазон его применения.

Прочитано 602 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

2 комментарии

  • Комментировать Понедельник, 30 Апрель 2012 00:00 написал Елена Глухих

    Здравствуйте, Виктория Юрьевна!
    Спасибо большое за замечание, но Вы понимаете, что 2-х страничные рамки очень сильно ограничивают наши "рукописи", поэтому, конкретные примеры приведу во время выступления.
    А Вас, Виктория Юрьевна, я очень хорошо помню по прошлогодней конференции, поэтому вдвойне приятно ваше внимание. Меня очень поразила Ваша критика по поводу сильной "любвиобильности" к компьютеру, хотя надо признать, очень даже не беспочвенная. Спасибо за ваше внимание к моей работе.

    Пожаловаться
  • Комментировать Вторник, 24 Апрель 2012 00:00 написал Беспалова Виктория Юрьевна

    В статье, безусловно, правильно мысли, все подробно расписано. Но где конкретные примеры???

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top