г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Сметанин А.Г. КОНТЕНТ-ФИЛЬТРАЦИЯ В ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Оцените материал
(0 голосов)

«Новоуральская СКОШ № 59»

Аннотация

Статья содержит описание проблем с организацией эффективных систем контент-фильтрации в образовательных учреждениях.

Article contains the description of problems with the organization of effective systems of a content filtration in educational institutions.

Интернет, придя в образовательные учреждения России, принес, увы, не только радость общения с коллегами в регионе, стране, мире, и море образовательных ресурсов, которые можно использовать в повседневной практической и научной работе педагогам и руководителям всех уровней; он принес и проблемы, связанные с созданием систем ограничения доступа к нежелательным, опасным, часто откровенно экстремистским ресурсам, прямо противоречащим целям образования и нормам морали. Проблема столкновения пользователя в Интернете с нежелательным контентом не нова - каждый из нас не раз сталкивался с ней. Беда в том, что в домашних условиях каждый из нас принимает самостоятельное решение о просмотре таких ресурсов или об отказе, блокировании такого контента. Образовательное же учреждение в силу своей специфики не может положиться на индивидуальное решение такой проблемы и вынуждено, соблюдая нормы федерального законодательства, обеспечивать защиту учащихся от воздействия негативных сетевых ресурсов.

Российское законодательство пока(!) слабо контролирует вопросы, связанные с контент-фильтрацией на стороне образовательных учреждений. Есть общие положения Закона «Об образовании», которые обязывают школы обеспечить учащимся полный доступ к информации, необходимой им в образовательных целях. Кроме того, есть Федеральный закон № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», на который часто ссылаются проверяющие органы. И есть ставший широко известным в последнее время Федеральный список экстремистских материалов (ФСЭМ) публикуемый на сайте Министерства юстиции РФ (http://www.minjust.ru/nko/fedspisok), Список формируется на базе судебных решений, принятых на всей территории РФ относительно материалов любого рода, признанных по закону экстремистскими. Образовательные учреждения в обязательном порядке должны проверять факт отсутствия в школьных библиотеках, медиатеках, инфосистемах материалов, представленных в ФСЭМ. Кроме того, школы должны фильтровать доступ к сайтам из ФСЭМ. Увы, как показала практика, во время проверки проверяется не только факт фильтрации сайтов из ФСЭМ, но и материалов из него, что в данный момент технически нереализуемо.

Рассмотрим техническую сторону систем контентной фильтрации с точки зрения теории: в школе организован централизованный выход в Интернет при помощи выделенного сервера; программное обеспечение сервера определенным образом фильтрует данные, получаемые пользователями из Интернета.  Существует несколько зарекомендовавших себя методов фильтрации: метод формирования черного и белого списков сайтов, метод категорирования Интернет-ресурсов, метод контент-анализа, основанный на измерении весов слов, метод ограничения скачивания фалов определенного расширения или MIME-типа. Метод формирования черного и белого списков сайтов – это процесс внешнего получения или же постепенного формирования вашим учреждением собственных списков URL’ов сетевых ресурсов – тех, что вы считаете жизненно необходимыми для работы, и тех, что прямо должны блокироваться, например, список URL’ов из ФСЭМ обязательно должен быть включен в черный список (т.н. стоп-лист). Списки вы можете формировать сами, но это крайне трудоемкий процесс, требующий крайне внимательного, взвешенного, профессионального подхода со стороны работника, которого вы должны назначить на должность ответственного за контент-фильтрацию. Списки сайтов часто публикуются в сети, причем черные списки встречаются чаще белых. Практика показывает, что наиболее эффективно применять оба списка. Вы можете также подключиться в DNS-провайдерам, формирующим эти списки на своей стороне и просто пользоваться Интернетом в обычном режиме, оставив роль фильтра DNS-провайдеру, например, ЦАИР (http://cair.ru) с бесплатным DNS-фильтром NetPolice. Метод категорирования Интернет-ресурсов представляет собой процесс деления всех сайтов на категории: «образование», медицина» и т.д. Соответственно, всегда можно заблокировать определенные категории сайтов, прямо запретив пользователям доступ к ним. Увы, этот «списочный» метод также невероятно трудоемок, а факт появления 300 тысяч новых сайтов ежесуточно ставит под сомнение возможность ручной обработки такого количества ресурсов. Тем не менее, метод часто бывает эффективен, он довольно часто применяется в работе современных антивирусных продуктов, как домашних, так и корпоративных. Хорошим примером может служить использование такого метода в  продукте Dr.Web ES для ОУ (распространяется с огромной скидкой) – компонент «Офисный контроль» отлично фильтрует свыше 90 процентов нежелательных сайтов из категорий: наркотики, насилие, терроризм, нецензурная лексика, азартные игры, оружие, порно, чаты, соцсети, мошенничество. Метод контент-анализа по весам слов самый эффективный, но требует досконального знания основ лексической фильтрации. Вы формируете список слов, которые считаете потенциально нежелелательными, например нецензурную лексику, и каждому слову даете «вес» в процентах от 0 до 100, оценку, показывающую, насколько «опасным» вы считаете это слово. При анализе Интернет-страницы фильтр считает число вхождений указанного слова, и при «превышении веса» страница пользователю не показывается. Метод крайне требователен к аппаратной части сервера, его вычислительной мощности. Практика показывает резкое замедление работы с Интернетом при неправильной настройке.

Платные решения для школы -  NetPolice, Kerio Control, Dr.Web ES, IDECO ICS. Среди бесплатных решений отлично работает связка SQUID + DansGuardian на базе Linux и DNS-фильтр от NetPolice (ЦАИР).

Прочитано 665 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

2 комментарии

  • Комментировать Четверг, 03 Май 2012 00:00 написал Грек Владимир Викторович

    Уже 5 лет используем в школе ICS Ideco - прекрасный продукт, который не только обеспечивает контент-фильтрацию, но и предоставляет огромное количество дополнительных сервисов (например, web, ftp). Стоит отметить, что при покупке для школ действует огромная скидка.

    Пожаловаться
  • Комментировать Понедельник, 30 Апрель 2012 00:00 написал Федоров Антон Сергеевич

    Спасибо автору за крайне актуальную тему. Хотелось бы добавить в перечень платных решений сервис DNS-фильтрации SkyDNS. Разработка из Екатеринбурга, очень гибкие настройки, разумная цена. Весь этот учебный год мы работает с этим сервисом и очень довольны.

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top