г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Папулова Светлана Александровна СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОУ ЧЕРЕЗ СОЗДАНИЕ ЕДИНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ

Оцените материал
(0 голосов)

МКОУ Баженовская СОШ, Байкаловский район, с. Баженовское

Аннотация

Статья описывает функциональные возможности использования единой образовательной среды внутри образовательного учреждения.

Article describes functionality of use of the uniform educational environment in educational institution.

Мир не стоит на месте, возникают все новые и новые технологии, и наше поколение тесно с ними связано. Для получения новых знаний необходима современная школа. А какая она? Частная? Престижная? Демократичная? Вариативная? Профильная? Казённая? Бюджетная? Или автономная? Не важно.

По настоящему, современная школа должна быть технически развитой, а современный учитель должен владеть навыками использования компьютерной техники в образовательном процессе.

Новая школа – это институт, соответствующий целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Новая школа – это школа для всех. Новая школа – это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. В такой школе изменится роль директора, повысится степень его свободы и уровень ответственности. Новая школа- это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы. Ну и конечно новая школа – это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать достоверной информацией о том, как работают образовательные учреждения и система образования в целом, ориентируясь на:

  • обновленное содержание образования в условиях внедрения стандартов второго поколения;
  • новую образовательную среду;
  • новую роль педагога в школе: учитель – тьютор;
  • инновационные формы организации образовательного процесса, в том числе,
  • проектная, исследовательская, дистанционная форма, индивидуализация;
  • новые подходы к управлению школой.

Создается и отрабатывается модель информационного пространства школы, предполагающая реализацию комплекса образовательных и управленческих проектов, опирающихся на техническую реорганизацию применения информационных средств.

Информатизация школы – достаточно длительный процесс изменений.

Ее главная отличительная черта – формирование стимулирующей коммуникативной среды пространства продуктивного общения и сотрудничества, объединяющая детей и взрослых. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой информационными потоками.

Следовательно, возникает необходимость создания единой электронной образовательной среды, которая будет удовлетворять потребностям современного общества, а также обеспечит повышение эффективности образовательного процесса, включая и процесс управления школой.

Развитие и внедрение единой информационной среды предполагает взаимодействие системы «учащийся – учитель – родитель – администрация ОУ – общественность – орган управления образованием».

 В рамках данной программы мы смогли:

  • объединить практически большинство компьютеров в локальную вычислительную сеть школы;
  • подключить школу к Интернет;
  • создать собственный сайт и внедрить систему «Электронный дневник»;
  • заложить основы коллекции цифровых учебных материалов;
  • внедрить мультимедийные возможности вычислительной техники;
  • организовать зону свободного доступа для учителей и учащихся;
  • использовать разнообразные периферийные устройства.

 Из сказанного выше можно сделать вывод, что электронная образовательная среда школы представляет собой совокупность связанных микропространств, образующих иерархическую систему учебного заведения, нацеленную на достижение максимального образовательного эффекта.

 Основным результатом Проекта информатизации школы будет являться разработка и внедрение единой информационной среды, повышение качества за счет эффективного использования ИКТ и доступности образовательных услуг:

 для учащихся:

  • свободный доступ к образовательным ресурсам
  • активизации учебной работы школьников;
  • формирование у них самостоятельности и способности учиться;
  • доступность качественных образовательных услуг для каждого
  • заинтересованного в них ученика;
  • формирование мобильной и конструктивной жизненной позиции;

 для педагогов:

  • создание условий для творческой работы педагогов;
  • использование педагогами активных методов обучения и технологий;

для администрации:

  • соответствие материально-технической базы школы уровню развития информационных услуг;
  • создание нормативной базы (электронный офис);
  • применение ИКТ-технологий всеми участниками образовательного процесса;

для родителей:

  • свободный доступ к образовательным ресурсам;
  •  связь со школой по электронной почте;
  • активное вовлечение и участие в образовательном процессе.

 

Прочитано 617 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top