г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Климова Марина Станиславовна ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ВИРТУАЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ

Оцените материал
(0 голосов)

МБОУ СОШ № 77, г. Екатеринбург

Аннотация

Виртуальная среда и ее реальность становятся средой общения и социализации современников. Школьник XXI века получает образование в среде не только реальной, но и виртуальной, насыщенной множеством источников информации. Современный педагогический процесс не может не учитывать сложившейся ситуации. Педагог может и должен руководить виртуальным пространством учащихся. Реализация этого руководства – создание виртуального литературного школьного музея.

The virtual environment and its reality become the environment of communication and socialization of contemporaries. The school student of the XXI century gets education in the environment not only real, but also virtual information sated with set sources. Modern pedagogical process should consider current situation. The teacher can and should direct virtual space of pupils. Realization of this management – creation of a virtual literary school museum.

В наше время в сети Интернет активное развитие получили виртуальные музеи, которые представляют базы данных, содержащие музейные электронные экспонаты, цифровые фото-, аудио- и видеоматериалы, анимацию и многое другое.

Вот такой виртуальный литературный музей и решили мы создать!

Что представляют собой такие музей, каковы их особенности и перспективы?  

Нам необходимо было понять, что хотим мы создать. Существует два вида музейных сайтов:

  • представительство реально существующего музея;
  • собственно виртуальный музей.

Нас интересует именно второй тип. Наиболее важным преимуществом виртуального музея можно назвать тот факт, что каждый посетитель музея в любое удобное для него время может приносить в музей что-то свое, наполнять его. И, безусловно, число посетителей виртуального музея гораздо выше, чем реального. Место для хранения экспонатов в виртуальном музее не ограничено, не стоит вопрос о сохранности экспонатов.

Виртуальный музей – способ ведения самой деятельности в Интернете, то есть способ существования, в то время  как реальный музей рассматривает Интернет лишь как способ представления своей деятельности.

Задача сайта реального музея – заинтересовать через Интернет в реальном посещении музея, то есть сайт для него – рекламная площадка. Для собственно виртуального музея само существование обусловлено включением в сетевые ресурсы, электронные конференции, совместные проекты, без участия в которых о нем никто не узнает. Задача такого музея – показать свои экспонаты ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС.

Рассмотрим функции школьного литературного музея:

  • создание условий для раскрытия творческого потенциала учащихся;
  • создание условий для совершенствования коммуникативно-речевой компетенции (через участие в работе Форумов, чатов, Интернет-конференций);
  • создание условий для развития исследовательской деятельности (через проекты, конкурсы, викторины, игры).

Свой проект мы решили разметить на сервисе для создания сайтов ucoz. Адрес нашего музея http://litmuz77.ucoz.ru

Наметили этапы создания музея:

  • создать Актив Музея;
  • продумать структуру Музея;
  • продумать работу интерактивных средств (форум, чат, блог, система комментариев, он-лайн тесты, викторины, анкеты);
  • разработать план работы Музея на ближайшее время;
  • продумать систему поощрений для посетителей Музея.

Как и в любом другом музее, у нас свои залы: Зал Писателя, Зал Музея Писателя, Зал Литературного Героя, Литературоведческий Зал, Фоно- видеотека, Картинная Галерея, Исторический Зал, Зал Проектов, Экскурсионное Бюро.

Требование современности – организация интерактивного пространства, для этого в нашем Музее есть Форумы и Чаты для проведения Интернет-конференций, Интернет-дебатов, обсуждений литературных произведений.          Перспектива  данного проекта велика. Сейчас положено начало нашему Музею. И систематизация накопленного опыта и наработок, безусловно, потребует от нас дальнейших исследований.

Итак, объединив компьютерные технологии, литературу как предмет школьной программы и музей, мы получили прекрасный сплавШкольный Литературный Виртуальный Музей.

Прочитано 1011 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top