г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск



Пятница, 25 Март 2011 19:32

Дуплякина С.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИ ИНДИВИДУАЛЬНОМ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Автор 
Оцените материал
(0 голосов)
Информационные технологии – это растущая область деятельности, приоритетом которой является информатизация образования. Новые информационные технологии стали перспективным средством индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

ГКОУ СО «Каменск-Уральский детский дом», г. Каменск-Уральский

 

Аннотация

Новые информационные технологии стали перспективным средством индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

New information technology has become a promising means of individual correctional-developing work with children with the limited possibilities of health.

Внедрение современных компьютерных технологий в практику индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет сделать работу учителя более продуктивной и эффективной. Использование ИКТ органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности организации взаимодействия педагога с другими участниками образовательного процесса.

Перспективным направлением развития коррекционного образования  является использование возможностей информационных технологий, которые должны помочь педагогам сделать знакомую и уже надоевшую (ведь коррекционные программы школ VIII вида предполагают ежегодное повторение одного и того же материала) работу привлекательной для учащихся, наполнить ее новым содержанием, сделать процесс обучения более эффективным и практически направленным. Разумеется, новые технологии не способны избавить больного ребенка от его недостатка и снять все возникающие в связи с этим проблемы. Однако, осознание школьником того, что ему становятся доступны неведомые раньше знания, умения, формы общения, игры дает ему веру в свои силы.

Использование информационных компьютерных технологий предлагает следующий список преимуществ: доступ к разнообразным источникам информации благодаря Интернет; возможность опосредованного консультирования и просвещения; точность и быстрота обработки диагностического материала; большой интерес учащихся с ограниченными возможностями здоровья к современным информационным технологиям (а, следовательно, это можно использовать для повышения учебной мотивации); наличие компьютерных развивающих тренажеров; высокое качество и наглядность стимулирующего материала.

При  индивидуальном обучении можно очень эффективно использовать компьютерные технологии и цифровые образовательные ресурсы. Они помогают внедрять ИКТ в учебный процесс. У электронных учебных материалов огромные потенциальные возможности, создающие условия для успешного решения различных дидактических задач. Можно  выделить несколько направлений использования компьютера и  цифровых образовательных ресурсов в работе:

  • использование прикладного программного обеспечения по различным предметам;
  • выполнение вспомогательной функции при подготовке и проведении уроков и внеклассных занятий;
  • преподавание начальных элементов компьютерной грамоты;
  • средство эмоциональной разгрузки;
  • средство для создания и использования учебных тренажеров, тестовых заданий;
  • средство для изготовления раздаточного дидактического материала.

Таким образом, информационные технологии позволяют значительно интенсифицировать процесс коррекции и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Применение информационных технологий позволяет поднять обучение детей с ограниченными возможностями на новый уровень, изменить учебный процесс, расширить интеллектуальный кругозор детей с отклонениями в развитии.

Литература

  1. Евтушенко И.В. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья // Коррекционная педагогика. – 2012. - -№4, стр. 24
  2. Современные педагогические технологии в обучении детей с особенностями психофизического развития: учеб.-метод.пособие / сост. Н.В.Савенок Мн.: АПО, 2006.
  3. Смылкина Н.Н. ИКТ для детей с ограниченными возможностями // Информатика и образование. – 2004. – №4, стр. 74-75
Прочитано 866 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top