г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Голованова Т.А., Цацулина Е.А. КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ И ГИА

Оцените материал
(0 голосов)

МАОУ СОШ №76 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург


Аннотация

В статье освещаются вопросы актуальности компьютерного тестирования как элемента контроля знаний в системе дистанционного обучения, рассматривается процесс осуществления тестирования и оценки качества знаний учащихся учителем. Рассматривается компьютерное тестирование в системе «СИнТеЗ» из системы Сетевой город. Образование, которая предоставляет широкий спектр возможностей для построения различных обучающих тестов, применяемые при подготовке к ЕГЭ и ГИА.


The issues of the urgency of computer testing as the element of knowledge control in the system of distant learning are covered in this article along with the process of testing and grading the quality of students’ knowledge by the teacher. Computer testing in the system “Sintez” Net-city Education is presented providing a wide range of opportunities for creating different tests for final exams EGE and GIA preparation.


Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль знаний учащихся. Формы контроля, применяемые учителями, очень разнообразны, но наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков. При проведении устного опроса – это относительно большая затрата времени урока при небольшом количестве выставляемых оценок, при проведении письменных работ количество оценок возрастает, но много времени уходит на проверку.

Применение информационных технологий помогают: создать у школьника положительную мотивацию в изучении нового материала; развить познавательный интерес к предмету; первично закрепить знания учащихся; проверить прочность усвоения знаний.

Компьютерное тестирование как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее применение. Одним из основных и несомненных его достоинств является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля, и получение результатов практически сразу по завершении теста. От традиционных оценок и контроля знаний тесты отличаются объективностью измерения результатов обучения, поскольку они ориентируются не на субъективное мнение преподавателей, а на объективные критерии. Результаты автоматизированного тестирования лучше поддаются анализу, чем субъективно выставляемые оценки.

Следует отметить, что именно тестирование постепенно становится основной формой сдачи экзаменов как в 11 классах, так и в 9. А значит, требуется обязательно вводить тестовые технологии в систему обучения. С их помощью следует оценить уровень усвоения материала учениками и формировать у них навык работы с тестовыми заданиями. Такие тренировки позволят учащимся при сдаче ЕГЭ и ГИА реально повысить балл. Также во время таких тренировок развиваются соответствующие психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля. В связи с этим тестирование, как средство измерения и контроля знаний учеников, становится основой обучающего процесса в школе.

Тестовые задания могут составляться с использованием разнообразных компьютерных инструментов, начиная от различных редакторов и программ для разработки презентаций и до использования языков программирования и возможностей сети Интернет.

С сентября 2010 года педагогический коллектив МАОУ СОШ №76 с углубленным изучением отдельных предметов в соответствии с распоряжением Управления образования перешел на работу только с электронным журналом успеваемости «Сетевой город. Образование», полностью исключив бумажный вариант традиционного классного журнала. Данная система включает в себя различные модули, одним из которых является система интерактивного тестирования знаний «СИнТеЗ». Этот модуль предназначен для создания тестов, проведения тестирований и анализа полученных при тестировании результатов.

Коллективом методического объединения учителей математики нашей школы разрабатываются и внедряются тематические и обобщающие тесты в системе «СИнТеЗ». На данный момент разработаны тесты по всему курсу алгебры с 5 по 11 классы, по основным темам геометрии.

Данная система имеет ряд достоинств: системность, доступность, экономия времени. Программа дает возможность создавать тесты с вопросами различного уровня сложности и разнообразных форм, позволяет задавать сценарии теста для учащихся с различным уровнем подготовки, дает возможность работать в удобном для ученика темпе. Благодаря системе «СИнТеЗ» можно осуществлять дистанционную проверку знаний и умений учащихся без участия педагога, что актуально при повторении курса математики и проверке домашних заданий, при подготовке к ЕГЭ и ГИА в качестве тренажера. Результаты тестирования автоматически заносятся в электронный классный журнал, а также в электронный дневник, где ее смогут увидеть учащийся и его родитель. Программа обеспечивает обработку результатов тестирования и выдает их в той или иной форме: по классу в целом или по каждому ученику, по каждому вопросу теста в отдельности (на сколько процентов справился класс/ученик с конкретным заданием теста).

Для эффективной подготовки к ЕГЭ и ГИА нужна тренировка, доведение решения задач до автоматизма. Тесты в системе «СИнТеЗ» можно использовать в качестве тренажеров для отработки теоретических знаний и развития практических умений и навыков. 60% заданий в ЕГЭ – это материал математики 6-9 классов, а программы 10-11 классов на повторение данных тем не рассчитаны. Поэтому тренажер в форме теста на сегодняшний день является необходимой составляющей при подготовке к экзаменам, как для учителя, так и для учащихся. 

Прочитано 502 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top