г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Лучшева И.А., Мельник А.В. МЕСТО И РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ СЕТИ «ДНЕВНИК.РУ» В ПРОЦЕССЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Оцените материал
(0 голосов)

ООО «Дневник.ру-Урал», г. Екатеринбург

Аннотация

В современной системе образования информационные и коммуникационные технологии находят свое широкое применение. Благодаря этому в самой системе образования увеличивается информационная и коммуникационная составляющая. Эффективному внедрению данных технологий способствует образовательная сеть «Дневник.ру».

Today the informational and communicational technologies are used in all parts of the educational structure. From year to year they occupay more and more places in it becoming important component of this field. The educational network «Dnevnik.ru» helps to introduce these technologies into the structure.

Вступление человечества в XXI век ознаменовано становлением глобального информационного общества. Его жизнедеятельность связана с производством, обработкой, хранением и передачей информации, которая в данном случае выступает ключевой ценностью. На формирование специфики подобной ситуации оказало существенное влияние развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), представляющих собой фундаментальные формы социальной жизни современной цивилизации. ИКТ имеют многостороннее воздействие на бытие общества, не стала исключением и сфера образования. Более того, на её примере можно наиболее отчетливо наблюдать значение ИКТ, представленных функционированием информационной сети «Дневник.ру», в социальном пространстве.

«Дневник.ру» отвечает тенденциям современной информационной стадии развития цивилизации. Она, по мнению Н.И. Гендиной, имеет ряд особенностей, таких как: информация и знания являются главной преобразующей силой и стратегическим ресурсом общества; глобальная информатизация – основа экономики знаний; новизна, быстротечность, ускорение – наиболее характерные черты жизни; цикл обновления производственных и социальных технологий составляет шесть-восемь лет, опережая темпы смены поколений; непрерывное образование и способность к переквалификации – неотъемлемая часть сохранения социального статуса личности; судьба каждого человека зависит от способности своевременно находить, получать, адекватно воспринимать и продуктивно использовать новую информацию [1].

Благодаря внедрению информационной сети «Дневник.ру» в систему образования она обретает более выраженный сетевой характер, который означает принципиальную открытость, гибкость, многоканальность, повторяемость структуры, возможность выстраивания «горизонтальных» отношений. Возможности «Дневник.ру» как бесплатной системы позволяют перевести учебные заведения на электронный документооборот. Здесь имеются функции электронного дневника, классного журнала, расписания, отчетности и т.д.

Платформа глобальной сети Интернет, на которой основана работа «Дневника», определяет для него не только сетевой принцип, но виртуальный и интерактивный. Виртуальный принцип, основанный на моделировании с помощью ИКТ возможной реальности, обнаруживает себя в полной мере в области игр. Интерактивный принцип базируется на диалоговом взаимодействии пользователя и компьютера. Единство всех отмеченных принципов Интернета будет создавать «…Многопользовательские Интерактивные Виртуальные Среды, которые дадут возможность вести целенаправленную виртуальную деятельность с сохранением ее результатов» [2, c. 382].

В целом работу данной информационной системы можно наблюдать на трех уровнях: нормативно-правовом, технологическом и сервисном. Первый уровень представлен федеральной, региональной и местной нормативной базой, в соответствии с которой ведется деятельность «Дневник.ру», второй уровень включает в себя аспект совершенствования технологической системы, связанное с двусторонним взаимодействием «Пользователь-разработчик». Третий уровень предусматривает разнообразие форм обучения всех видов пользователей, оперативность решения вопросов с учетом потребностей школы.

«Дневник.ру» благодаря своим функциональным возможностям актуализирует социальные аспекты: формирование общего информационного пространства в сфере образования, построение социальных коммуникаций, развитие партнерства всех участников образовательного процесса, реализация принципа информационной открытости школ, создание современной модели образования.

Таким образом, благодаря широкому использованию информационных и коммуникационных технологий происходит оптимизация пространственно-временных и социальных структур бытия информационного общества.

Внедрение «Дневник.ру» позволяет предоставить государственные и муниципальные услуги в сфере образования в электронной форме, увеличить степень вовлеченности участников в образовательный процесс, осуществить дистанционное обучение, интегрировать образовательные технологии и в целом повысить эффективность образовательного процесса.

Деятельность «Дневник.ру» реализуется на трех уровнях: нормативно-правовом, технологическом и сервисном. Они призваны к тому, чтобы обеспечить в полном объеме социальный заказ общества на получение современного образования.

Литература

  1. Гендина Н.И. Образование для общества знаний и проблемы формирования информационной культуры личности [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2006/disk2/206.pdf, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус. (дата обращения: 05.04.2013).
  2. Селиванова О.Б. Интернет// Глобалистика: Энциклопедия. М., 2003. С. 382.
Прочитано 1150 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

9 комментарии

  • Комментировать Понедельник, 20 Май 2013 00:00 написал Федоров Антон Сергеевич

    Элла Викторовна, цель моего комментария описать текущую ситуацию, а не переманить на другую ИС. Сетевой город, так же как и Дневник.ру является рекомендованной ИС, поэтому никаких препятствий для дальнейшей эксплуатации разумеется нет. Хотя обе системы направлены на решение одних и тех же задач, они во многом разные, имеют свои плюсы, минусы и особенности.

    Пожаловаться
  • Комментировать Пятница, 17 Май 2013 00:00 написал Шалягина Элла Викторовна

    Антон Сергеевич, когда у нас в районе было принято решение внедрять АИС "Сетевой город", у нас в ОУ не было другой АИС. Поэтому сейчас разговор беспредметен. На уровне района внедряется АИС "Сетевой город" и нет смысла переучивать учителей и т.д.

    Пожаловаться
  • Комментировать Среда, 08 Май 2013 00:00 написал Федоров Антон Сергеевич

    Прошу удалить мой предыдущий комментарий и опубликовать откорректированный. Спасибо.

    Элла Викторовна, добрый день! К вопросу о том, что «Вы не решаете какую систему внедрять», вот лишь несколько веских аргументов, которые позволяют Вам это делать:

    · Введение электронного журнала должно сопровождаться разработкой нормативно-правового обеспечения через развитие системы локальных актов ОУ. Федеральный Закон «Об образовании» (статья 2) предусматривает самостоятельность ОУ, что дает право каждому ОУ разрабатывать собственную нормативно-правовую базу, не противоречащую действующему законодательству РФ в области образования. Функционирование и развитие ОУ поддерживается его собственной нормативно-правовой базой (локальными актами).

    · Из закона «об образовании»:

    Статья 15:

    п. 3. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

    · ИС Дневник.ру рекомендована Министерством образования и науки Свердловской области в качестве одной из двух ИС к внедрению в ОУ области (письмо 02-01-81/5066 от 05.09.2012) и Управлением образования Екатеринбурга (сентябрь 2012г.) к внедрению в ОУ г. Екатеринбурга. (Министерство образования и науки не обязано выпускать единый приказ\рекомендацию к внедрению единственной системы. Более того, многие органы управления образованием сознательно избегают «монополии» на одну ИС. Поэтому, ждать «официального признания» ИС не стоит. Если продукт удовлетворяет в работе Вас и Ваше ОУ, безусловно, ничто не мешает внедрить именно его. )

    · Дневник.ру полностью соответствует единым требованиям к ведению ЭЖД и Методическим рекомендациям от МинОбра РФ, руководствуясь которыми, в том числе, можно осуществить переход на электронный документооборот. Следовательно, ничто не мешает использовать данную ИС в Вашем ОУ.

    · Региональный образовательный шлюз Свердловской области, который, в том числе, будет объединять все ИС, используемые в ОУ области - внедряется.

    Обо всем этом, а так же о реальном опыте внедрения Дневник.ру, подробнее о преимуществах этой ИС, а так же полного перехода на электронный журнал мы расскажем на мастер-классе 16 мая. Будем рады видеть всех заинтересованных!

    Пожаловаться
  • Комментировать Суббота, 04 Май 2013 00:00 написал Кулагин Д.Ю.

    Скажите, решена ли Дневником.ру проблема интеграции с федеральным порталом оказания государственных услуг, так как образовательные учреждения (вернее муниципалитеты) должны предоставлять услуги в соответствии с распоряжением правительства №1993 с 1 января 2014 года в полной мере.

    Пожаловаться
  • Комментировать Четверг, 02 Май 2013 00:00 написал Шалягина Элла Викторовна

    Леонид Исаевич, так вот тут собака и зарыта: "Была бы синхронизация возможности получения информации". В С-Пб, например, проблема решена именно таким образом, что на уровне региона написаны модули для выгрузки в единую АИС из разных АИС, используемых в ОУ! Если у нас будет эта проблема решена, то и вопросов не будет - какую систему внедрять.

    Пожаловаться
  • Комментировать Среда, 01 Май 2013 00:00 написал Долинер Леонид Исаевич

    Элла Викторовна, насчет НЕ МЫ, это не соответствует действительности. Именно вы в конечном итоге решается, какой системой пользоваться. Просто есть еще и соображения целесообразности и автоматизации обработки информации. В идеале, вводимая ОУ информация должна быть доступна вышестоящим инстанциям для эффективного управления. Если, например, есть Сетевой город и Екатеринбург решил, что это оптимальный вариант для того, чтобы управленцы всех уровней могли получать эффективно любую информацию, это разумно, согласитесь. Другой вопрос - есть ли в Дневнике.ру возможность передавать (по желанию ОУ, разумеется) информацию в Сетевой город. Если есть - то какая разница, в чем работать? Была бы синхронизация возможности получения информации. Ведь И-нет работает вне зависимости от ОС, на которой работает комп. Здесь должна быть аналогичная ситуация. Если у соответствующего ресурса есть возможность интеграции с др. подобными системами - тогда действительно это станет популярным ресурсом вне зависимости от того, какие РЕКОМЕНДАЦИИ придут сверху. Так что не надо ПЛАКАТЬ, вы ж руководитель, должны понимать, что не всегда наши желания совпадают с нашими возможностями...

    Пожаловаться
  • Комментировать Вторник, 30 Апрель 2013 00:00 написал Шалягина Элла Викторовна

    Уважаемая Ирина Александровна. Я много слышала о преимуществах системы Дневник.ру от коллег, но, к сожалению, НЕ МЫ решаем, какую систему внедрять. Вот сейчас "ходят слухи", что будет ЕЩЁ одна АИС, отличная от Дневник.ру и АИС Сетевой город(((. Просто ПЛАКАТЬ ХОЧЕТСЯ! когда уже можно будет вносить данные в одну АИС и выгружать их по мере необходимости? Это вопрос не к Вам. Но мы люди подневольные, поэтому я, как зам. директора, своим учителям не буду рекомендовать Дневник.ру, пока он не станет официально признанным хотя бы на уровне района!

    Пожаловаться
  • Комментировать Вторник, 23 Апрель 2013 00:00 написал Лучшева Ирина Александровна

    Добрый день, Элла Викторовна. Благодарим Вас за вопрос.
    Единая образовательная сеть «Дневник.ру» - бесплатная закрытая система электронного документооборота для учебных заведений, которая совмещает в себе функции для учебы и общения.
    Информационная система «Дневник.ру» имеет следующие преимущества:
    - Новые возможности для органов управления образованием (единая система информационного обмена, статистические отчеты);
    - Учебные функции (электронный журнал учителя, электронный дневник, расписание уроков, домашние задания, конструктор тестов);
    - Дистанционное обучение (индивидуализированные формы обучения, библиотека);
    - Безопасность (закрытая образовательная сеть, правовые документы, модерация);
    - Доступность (для работы необходим только компьютер с доступом в Интернет);
    - Общение (персональная страница пользователя, сетевое взаимодействие, группы и события, сетевые проекты);
    - Функциональность (удобный ввод и импорт данных, инструменты внутришкольного контроля, публичный сайт);
    - Дополнительные функции (виртуальный кабинет, СМС-информирование, Интернет-магазин);
    - Социальная ответственность (информационная поддержка, творческие конкурсы, совместные проекты и мероприятия).

    С уважением,

    Заместитель Генерального директора "Дневник.ру-Урал"

    Лучшева Ирина Александровна

    620142, г. Екатеринбург, ул. Самолетная, д.1, оф. 19,20,21

    dnevnik.ru-ur@mail.ru

    http://dnevnik.ru

    8-902-25-71-726
    (343) 278-62-48

    Пожаловаться
  • Комментировать Пятница, 19 Апрель 2013 00:00 написал Шалягина Элла викторовна

    Уважаемая Ирина Александровна, не могли бы Вы обозначить преимущества АИС "Дневник.ру" перед другими Информационными системами?

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top