г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Митюшина Наталия Юрьевна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦОР В СРЕДЕ MOODLE

Оцените материал
(0 голосов)

МАОУ СОШ № 4 c углублённым изучением отдельных предметов
г.Екатеринбург


Аннотация

В статье рассмотрена работа образовательного учреждения, с применением технологии дистанционного обучения. Рассказано о некоторых преимуществах среды MOODLЕ.


The article describes the work of the educational establishment where distant education technology is in use. It tells about some advantages of MOODLE.


Изменения, внесенные в образовательное законодательство, предусматривают развитие электронного и дистанционного обучения. Современное образование находится на этапе реформирования: с одной стороны, огромные потоки информации и свободный доступ к этой информации, с другой – снижение мотивации к учению как виду умственного труда. Все это приводит к тому, что дети теряют в итоге интерес к процессу обучения. Один из способов повышения мотивации, на наш взгляд, является применение наглядных ресурсов Известно, что в подростковом возрасте преобладает наглядно – образное (эмоциональное) мышление, которое требует доступных, понятных иллюстраций. ЦОР отвечают всем требованиям современного урока, а именно: включают и проблемные вопросы, и обучающие тесты, и видеоролики, и интерактивные задачи.

Технологию дистанционного обучения в нашей школе начали применять с 2006 года. За это время педагоги и дети столкнулись с рядом проблем, связанных с открытостью и незащищённостью информации.

В 2009-2010 году в рамках городского конкурса по теме «Управление развитием в ОУ города дистанционной поддержки учебного процесса с использованием среды ДО MOODLE» наша школа участвовала в конкурсе, по результатам которого, был присвоен статус городской экспериментальной площадки.

Проработав в данной среде с 2009 года, мы выявили ряд преимуществ: большие возможности, простота и удобство в использовании, и, кроме того, Moodle - это свободно распространяемый продукт.

Для создания дистанционных уроков ЦОР подходят еще и потому, что дети, которые не регулярно посещают школу, могут получить возможность качественной поддержки руководителя процесса. Те учащиеся, кто не успел на уроке усвоить материал, имеют возможность повторно просмотреть урок.

Задача учителя заключается в грамотном комплектовании заданий для этих уроков. Сайт доступен для любого ученика, но информация имеет большой объем, ребенок может растеряться, потерять интерес, просматривая весь объем информации, а педагог может выбрать самое необходимое в предлагаемых ресурсах, что и обеспечивает минимизацию затрат ученика в выборе необходимой информации.

Остановимся на применении ЦОР внутри среды MOODLЕ. Среда MOODLE позволяет разместить интерактивные уроки, видеоуроки и презентации, звуковые файлы для приобретения учащимися знаний о процессе или явлении без явного присутствия учителя. Например: на сайте по физике выложены интерактивные уроки, в которых учащийся просматривает опыты (взаимодействия силы…), запоминает формулы, отвечает на вопросы. Это способствует вовлечению учащихся в процесс обучения, развитие интереса, а, главное, способствует развитию умения учиться. Особая роль в сознательном и активном усвоении знаний принадлежит интересу, причем, не только к содержанию изучаемого материала, но и к самому процессу обучения.

Учитель может оценить, как много времени потратил каждый учащийся на выполнение заданий, прохождение тестов, просмотр материала. Учитель может не только оценить усилия ученика, но и написать отзыв о качестве выполненной учеником работы.

Среда MOODLE способствует также развитию самостоятельности, сознательности и активности в процессе обучения. Учащийся не только овладевает определённой суммой знаний, но и учится самостоятельно их приобретать. Например: в задании на кодирование информации учащиеся должны перейти по ссылке на сайт, где размещены ЦОР, найти таблицу (в задании указано, где она находится) и с помощью неё выполнить задание. Каждый ребёнок не только приобретает знания, но и учится применять их для решения разнообразных задач в своей практической деятельности, создании собственных работ.

Сейчас при подготовке к ЕГЭ требуется именно системный подход к формированию задания. В связи с этим необходимо рассмотрение объекта с разных сторон, понимание его сущности. А в среде MOODLE можно выложить различные ресурсы: текстовую страницу, веб-страницу, ссылки, пояснения и от учащегося можно получить ответ в виде текста, файла, лекции, форума. Как писал немецкий педагог Гербард, что «плохой учитель преподносит истину, а хороший учит ее находить».

У учителя появляется возможность использовать разные формы при подаче нового материала: демонстрация опытов, видеофильмы, аудиозаписи, создание творческих домашних заданий, домашних заданий, направленно на разностороннее развитие ребёнка. Например: в теме «Файлы» выложены презентации ЦОР, дерево файлов, где учащиеся должны прописать полные имена файлов и, наоборот, из имен файлов создать «дерево». Это важно для правополушарных и левополушарных учащихся, так как позволяет сначала увидеть картинку целиком, а потом вывести пути решения.

Учитель может подобрать задания на развитие умения перенести информацию из текстовой, числовой формы в графическую, что содействует развитию аналитических способностей и комплексного мышления. 

Среда MOODLE позволяет настроить обратную связь в тренажёрной программе с показом учащемуся правильных ответов или подсказки. При этом возможна ссылка, с помощью которой учащийся перейдёт на сайт, где может найти правильный ответ. Среда MOODLE позволяет изменить тип оценки, а это способствует развитию интереса к обучению.

Для анализа и корректировки своей деятельности учитель может легко создать «собственные» учебники из имеющегося материала. В ходе такого обучения учащиеся учатся приобретать и применять знания, искать и находить нужные для них средства обучения и источники информации, овладевают универсальными действиями с этой информацией. Результатом обучения в среде MOODLE является вовлечение учащегося в самостоятельную познавательную деятельность, выработка практических навыков и овладение умениями работать с различными видами информации.

 

Прочитано 622 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top