г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Бадамшин Евгений Альбертович ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ

Оцените материал
(0 голосов)

МБОУ СОШ «Школа № 175» г. Екатеринбург


Аннотация

В настоящее время имеется достаточно большое количество направлений в различных областях человеческой деятельности, в названии которых присутствуют слова: «информатизация», «информационные технологии». Компьютер позволяет изменить облик современного урока музыки. Проблеме использования ИКТ на уроках музыки, и актуализации вариантов её решения посвящена данная статья.


Nowadays there are quite a lot of areas in various fields of human activity that have the word "informatization", "information technology". The computer allows you to change the face of modern music lesson. This article focuses on the problems of using ICT on the music lessons and actualization variations of its solution.


Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) стремительно развиваются, и разрыв между новыми технологиями и кадровой подготовкой к работе с ними стремительно растет. Это стало особенно заметно в связи с реализацией национального проекта по информатизации образования, в результате которой в школах стало появляться интерактивное оборудование.

Готовых материалов – электронных пособий, специальных обучающих программ по предмету «Музыка» очень мало. В связи с этим информатизация школьных дисциплин носит не системный, а фрагментарный характер.

Для решения этой проблемы нами был разработан специальный курс в СДО Moоdle. Дистанционное обучение (ДО) – это обучение на расстояние, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно и когда все или большая часть учебных процедур осуществляется с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий.

Дистанционный курс «Музыка. Взаимодействие искусств» создан с целью дистанционной поддержки учащихся 5 классов общеобразовательных школ и является дополнением к основной программе по музыке под редакцией В. Алеева, Т. Науменко в объёме (35 часов). Учащиеся курса могут более детально изучить понравившуюся тему, прослушать (прочитать или увидеть) произведения музыкального и изобразительного искусства, литературы и кино, а так же закрепить изученный на уроке материал. Возраст участников выбран не случайно. Во-первых, школьники пятых классов очень любознательны, эмоционально-отзывчивы, а главное, готовы к активной работе. Во-вторых, в программе по музыке для пятых классов начинают изучаться очень интересные и важные темы, которые можно глубоко раскрыть, используя практически безграничные возможности системы. В процессе всего курса учащихся сопровождает виртуальная муза, которая даёт инструкции при помощи коротких текстовых сообщений перед каждым заданием. При разработке уроков используются разнообразные элементы и ресурсы: глоссарий, лекция, тест, видеоурок и др.

Курс построен в форме «разделы по темам». Всего 25 тем. Все уроки имеют одинаковую структуру. В начале каждого урока ученик видит тему, эпиграф, графическое приветствие в виде картинки или фотографии и напутствие от Музы. Затем раскрывается основное содержание урока, включая самостоятельные и творческие работы. В конце каждого урока ученика ждёт музыкальный подарок в виде видеоролика. Это может быть мультфильм, сказка или фильм по теме урока. Материал урока представлен в интерактивной форме (максимальное использование ссылок, пояснений, гиперссылок, картинок, видеопояснений, фотографий и т.д.). Несмотря на индивидуальную работу ученика, используется форма диалога, например, вопросы, которые не оцениваются, но подталкивают ученика к размышлению. На такие вопросы можно быстро ответить прямо на странице урока кликнув по ссылке «Ответить».

К основным преимуществам курса могу отнести следующее:

  • возможность более детально изучить понравившуюся тему, полностью послушать или прочитать произведения. На уроке мы можем только фрагментарно познакомиться с музыкой или литературными произведениями. Тема «Взаимодействие искусств» предполагает очень обширный перечень произведений, с которыми необходимо познакомиться. Это музыкальное и изобразительное искусство, литература, кино. В рамках урока невозможно уделить всему достаточно времени и внимания;
  • при выполнении письменных работ и творческих заданий учащиеся не ограничены во времени и могут полностью продумать свой ответ и прислать на проверку именно тот вариант, который полностью удовлетворяет их самих и показывает максимальный уровень знаний;
  • как правило, учащиеся проходят курс индивидуально за своим персональным компьютером (дома или в школе). Это позволяет увидеть индивидуальную динамику обученности каждого ученика. Кроме того, при прохождении курса пятиклассник руководствуется только своими собственными знаниями, опытом и убеждениями не подвергаясь общественному мнению и критике со стороны одноклассников;
  • дистанционный курс предоставляет ученикам возможность проявить себя в разных видах деятельности: слушание музыки, анализ произведений искусства, пение, выполнение творческих заданий, просмотр видеоуроков. Всё это доказывает эффективность использования в педагогической деятельности элементов дистанционного обучения.

В заключении хотелось бы отметить важность и нужность использования информационных технологий на уроках музыки, которые позволяют представлять текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию в полном объеме, сжатую во времени, эмоциональную по восприятию, активизирующую творческий потенциал ребенка, воспитывающий интерес к музыкальной культуре, формирующий духовный мир ребенка.

Литература

1.   Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Система дистанционного обучения Moodle. Учебно-методическое пособие. – СПб., 2007. – 108 с.

2.    Андреев А.В., Андреева С.В, Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. – Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2008. – 146 с.

Прочитано 884 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top