г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Кулагин Д.Ю. СЕРТИФИКАЦИЯ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИКТ (ОПЫТ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ)

Оцените материал
(2 голосов)

Кулагин Д.Ю.
СЕРТИФИКАЦИЯ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИКТ
(ОПЫТ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ)

Калининградский областной институт развития образования, г. Калининград

Аннотация

В данной статье рассказывается о практике внешней оценки уровня владения педагогами средствами информационных и коммуникационных технологий, успешно реализуемой в регионе в формате единой сертификации на базе Калининградского областного института развития образования.

This article describes the external evaluation of teaching skills used in ICT. In Kaliningrad region we provide this activity as a single whole ICT-certification.

Процессы информатизации современного общества в большей степени предопределяют участь средств информационных и коммуникационных технологий в качестве ведущего дидактического инструмента в образовательном процессе. Калининградская область в рамках реализации ведомственных целевых программ и проектов по модернизации за последние 10 лет создала для школьников и педагогов соответствующие условия для качественной реализации образовательного процесса с использованием средств ИКТ, позволяя региону выйти на уровень соседних европейских государств по качеству инфраструктурных решений и информационных систем.

Особые требования предъявляются в этой связи и к педагогическим работникам, а также к руководителям образовательных учреждений, стимулируя к постоянному повышению уровня соответствующих компетенций. Уже в течение 5 лет наиболее востребованными в региональной системе повышения квалификации работников образования являются модули по использованию средств информационных и коммуникационных технологий в практике работы педагога и руководителя образовательного учреждения – каждый третий слушатель выбирает курсы и модули, реализуемые центром информатизации образования Института.

Внедрение внешней системы оценивания уровня владения педагогическими работниками средств информационных технологий актуально для региона по следующим причинам:

  1. Необходимость унификация требований к использованию данного инструментария (средств ИКТ) в педагогическом процессе со стороны органов управления образованием;
  2. Учет личных компетентностных дефицитов в процессе планирования программы повышения квалификации педагогом;
  3. Необходимость документального подтверждения уровня владения средствами информационных и коммуникационных технологий при прохождении процедуры аттестации на подтверждение занимаемой должности, либо при получении педагогической категории;
  4. Необходимость подтверждения уровня владения средствами информационных и коммуникационных технологий в процессе распределения стимулирующего фонда оплаты труда в образовательном учреждении.

С 1 января 2014 года в Калининградской области процедура аттестации педагогических работников предполагает документальное подтверждение степени владения средствами ИКТ в профессиональной деятельности сертификатом, выдаваемым уполномоченными организациями на основании экспертного оценивания рассматриваемой компетентности. Указанная норма закреплена в региональном положении об аттестации педагогических работников. Как разработчики контрольно-измерительных материалов по оценке уровня ИКТ-компетентности преподавателей на базе сертификационного центра Калининградского областного института развития образования, считаем важным комплексно оценивать технологические, методические и содержательные компетенции преподавателей, что позволит сформировать целостное представление как об уровне владения средствами ИКТ, так и о профессионализме преподавателя с позиции применения предметных знаний.

Процедура сертификации педагогических работников на базе Института включает в себя следующие этапы:

  1. Выполнение тренировочных заданий
  2. Прохождение тестирования
  3. Выполнение комплексной практической работы

Время выполнения теста – 90 минут. Результат сообщается непосредственно после прохождения теста - максимально педагог может набрать 100 баллов. Пакет тестовых материалов содержит 50 тестовых заданий.. Задания распределены по следующим тематическим категориям:

Категория

Количество вопросов в стандартном тесте

Архитектура персонального компьютера, техника безопасности, общие принципы использования компьютерной техники в информационном обществе

5

Операционные системы и стандартные приложения

5

Текстовые редакторы и процессоры, основные принципы работы с текстом на персональном компьютере

5

Табличные процессоры, обработка и визуализация числовой информации

5

Мастер презентаций, основные принципы подготовки материала для демонстрации

5

Основы работы в сети Интернет. Облачные технологии

10

Методические аспекты использования средств ИКТ в рамках реализации образовательного процесса

15

Последняя категория включает задания трех уровней сложности (базовый, повышенный, высокий), вес правильного ответа определяется с учетом сложности вопроса. Существенное отличие этой категории состоит в том, что педагогу предлагается проанализировать конкретную педагогическую ситуацию, выбирая наиболее подходящий вариант ее решения в плане использования средств информационных и коммуникационных технологий.

На следующем этапе сертификации педагогу на выбор предлагается 3 комплексных практических работы одинакового уровня сложности – предлагается создать цифровой образовательный ресурс, либо проанализировать созданные ресурсы и курсы дистанционного обучения. Каждая практическая работа включает в себя 5 заданий различного уровня сложности. Максимально педагог за выполнение практической работы может получить 100 баллов. Время выполнения практической работы – 120 минут.

Процедура сертификации в нашем Институте начинается для педагога с момента подачи электронной заявки на сайте koiro.edu.ru. В день подачи заявки на электронную почту отправляются логин и пароль для авторизации на сервере дистанционного обучения, где размещены задания и практические работы. Педагогу на 3 дня открывается доступ к тренировочному сегменту, где открыты демонстрационные версии тестов, сразу после прохождения которых показывается общий результат и правильные ответы. Также в тренировочном сегменте педагог имеет возможность отправить на проверку эксперту результат выполнения открытой практической работы, Институт гарантирует ее проверку в течение 24 часов, причем эксперт пишет развернутую рецензию с указанием допущенных ошибок и неточностей, а также рекомендаций на что следует обратить внимание при выполнении зачетной работы.

В день проведения зачета (периодичность определена – 3 раза в месяц) открываются зачетные сегменты сертификации на сервере дистанционного обучения. Для каждой группы сертифицируемых предусмотрен свой блок – универсальная категория, педагоги дошкольных образовательных организаций, преподаватели гуманитарных дисциплин, преподаватели физико-математических дисциплин, преподаватели информатики и ИКТ и т.д. В течение 3,5 часов педагоги выполняют тест и практическую работу. Результаты тестирования педагогу сообщаются сразу после завершения его выполнения, гарантированное время проверки практической работы экспертами – 2 дня (время проверки зависит от количества проходивших сертификацию в этот день, однако, наши эксперты справляются с этим заданием намного быстрее – к концу дня мы уже знаем результаты и начинаем готовить сертификаты). Сертификаты высылаются по почте, либо передаются в муниципальные органы управления образованием для последующей передачи педагогу. В каждом сертификате 2 оценки – балл, полученный за тестирование, а также оценка, выставленная экспертом за выполнение практической работы. К сертификату прилагается детализация результатов тестирования и результатов выполнения практической работы. Срок действия сертификата 3 года. Ниже на рисунках представлен сам сертификат и приложение к нему.

Сертификат может стать частью личного портфолио педагога, на основании которого распределяются выплаты из стимулирующего фонда оплаты труда в образовательном учреждении, а также сертификат может быть направлен в аттестационную комиссию в качестве подтверждающего документа о заявленном уровне владения информационными и коммуникационными технологиями в профессиональной деятельности.

 

Прочитано 1354 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top