г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Казакова А.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-САЙТА EPALS В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Оцените материал
(2 голосов)

Казакова А.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-САЙТА EPALS В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МКОУ «Слободо-Туринская СОШ №2», с. Туринская Слобода

Аннотация

В статье рассматриваются возможности использования интернет-сайта ePals на уроках английского языка.

This article considers the possibility of using the website ePals at our lessons of English.

В современных условиях наиболее актуальной задачей образования является формирование коммуникативной культуры учащихся. ИКТ становится наиболее эффективным средством, способствующим расширению образовательного пространства современной школы.

В настоящее время необходимо умение получать информацию из разных источников, пользоваться ей и создавать ее самостоятельно. Широкое использование ИКТ открывает для учителя новые возможности в преподавании иностранного языка.

Специфика предмета «иностранный язык» заключается в том, что ведущим компонентом содержания обучения иностранному языку являются не основы наук, а способы деятельности - обучение различным видам речевой деятельности - говорению, аудированию, чтению, письму. В основе формирования умений в любом виде иноязычной речевой деятельности лежат слухомоторные навыки. Следовательно, приоритет в обучении иностранным языкам должен быть за устными упражнениями. В этом основная специфика предмета и основная трудность преподавания, особенно, если речь идет о формировании умений говорения.

Следует иметь в виду и еще одну особенность предмета “иностранный язык”. Обучать речевой деятельности можно лишь в общении, живом общении. А для этого нужен партнер. Компьютерная программа, CD-ROM диск, какими бы интерактивными при этом они ни были, могут обеспечить лишь квазиобщение (т.е. общение с машиной, а не с живым человеком). Исключение составляют компьютерные телекоммуникации, когда ученик вступает в живой диалог (письменный или устный) с реальным партнером - носителем языка. Система обучения иностранному языку должна быть построена таким образом, чтобы учащимся была предоставлена возможность знакомства с культурой страны изучаемого языка, необходимо научить их уважать проявления этой культуры, т.е. быть способным к межкультурному взаимодействию.

В интернет-среде существует множество средств и ресурсов общения с носителями английского языка, но наиболее подходящим ресурсом в рамках школы мы считает epals.com. Это одно из самых больших мировых online сообществ и лидирующий провайдер самостоятельной переписки учеников. Свыше 4.5 миллионов учеников и учителей связаны друг с другом через эту организацию. Основанная в 1996 году, ePals имеет 86,555 классных профилей, связывающих людей из 191 стран вместе как партнеров кросс-культурного взаимодействия и друзей. В отличие от других сайтов (например www.education.gov.uk, http://www.esl-lounge.com/, http://www.speak-english-today.com/)здесь есть:

  • система контроля учащихся учителем (каждое письмо нужно одобрить перед отправкой собеседнику);
  • в процессе общения участвуют школьники того что возраста что и наши учащиеся, что делает общение еще интереснее;
  • на сайте представлены множество международных проектов, которые позволяют учащимся перенести свою деятельность на новый международный уровень;
  • предусматривается общение как в письменной, так и в устной форме что позволяет учащимся развить навыки не только письма и чтения, но также говорения и аудирования.

Для учителя этот сайт также незаменим, так как предлагает следующие опции:

  • - общение с коллегой из другой страны;
  • - обсуждение вопросов образования в рамках международного учительского сообщества;
  • - ресурсная база идей для проектов, которые можно разрабатывать со своими детьми;
  • - обширная база различных материалов ( в том числе разработок уроков) со всего мира.

Но ePals – это еще и международный Интернет – проект – это содружество учителей из разных стран мира, которые хотели бы, чтобы учащиеся использовали свои знания английского языка для общения со своими сверстниками. Главная цель данного проекта – это создание безопасной среды для межкультурного обмена между школьниками.

Перед участниками проекта открываются уникальные перспективы. Во-первых, это индивидуальное участие - учащиеся могут (под руководством учителя или самостоятельно) обмениваться электронными письмами со сверстниками из 200 стран. Во-вторых, существует возможность организации групповых проектов. Информация на сайте поможет учителю подобрать тот проект, который будет интересен именно для данной возрастной группы.

Участие в подобных проектах значительно повышает познавательный интерес учащихся к предмету и мотивацию при обучении.

Сегодня информационные технологии можно считать одним из самых эффективных путей формирования универсальных учебных действий, которые соответствуют качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Информационно-коммуникационные технологии позволяют ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывают самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивают дисциплину интеллектуальной деятельности.

 

Прочитано 1214 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top