г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Голованова Т. А., Цацулина Е. А. В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ ИЛИ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ IPAD НА УРОКАХ

Оцените материал
(1 Голосовать)

Голованова Т. А., Цацулина Е. А.
В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ
ИЛИ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
IPAD НА УРОКАХ

МАОУ СОШ №76 с углубленным изучением отдельных предметов,
г. Екатеринбург

На сегодняшний день компьютерная техника широко применяется во всех сферах деятельности человека. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс обуславливается стремительным развитием науки и техники, постоянно растущим объемом информации. Особенно широко используются в образовании компьютеры, ноутбуки и нетбуки. Но наибольшей популярностью среди наших учеников пользуются планшеты и айпады.

iPad – это планшетное устройство с направленностью на интернет, мультимедиа и дополняемую по желанию человека функциональность. Все взаимодействие пользователя с планшетом осуществляется через сенсорный экран. Основным преимуществом iPad перед большинством ноутбуков и нетбуков является его компактность, небольшой вес и немалое время работы.

В начале 2013-2014 учебного года министерство образования Российской Федерации дало развитие проекту в образовании по применению планшетных компьютеров компании Apple (iPad). В рамках реализации данной программы, программы развития ОУ нашей школой были приобретены iPad для обучающихся 5-11-х классов, что позволило продолжить работу по системному использованию ИКТ на уроках.

Каждый кабинет был оснащен набором необходимых устройств, который дает возможность использовать все функции iPad на уроках: плазменные панели, экраны с проекторами, Apple TV.

Apple TV – небольшое устройство, с помощью которого можно передавать материалы в режиме онлайн с iPad на любую плазменную панель через AirPlay. Это очень удобно при проведении групповых обсуждений и презентаций. При этом любой учащийся может подключить свой iPad и показать готовую работу на большом экране, принять участие в обсуждении или в общем проекте. Apple TV дает возможность учителю уделять внимание каждому ученику, свободно перемещаясь по классу. Нет необходимости возвращаться к своему рабочему месту, если нужно переключиться на следующий слайд презентации или же поставить на паузу фильм для внесения каких-либо комментариев или пояснений. Использование Apple TV позволяет учащимся делиться друг с другом и обсуждать свои достижения при работе над собственными проектами и документировать этапы работы, предлагать различные виды решений заданий с последующим выводом их на экран.

На iPad можно загружать дополнительные приложения, подключившись на прямую к сети интернет или к компьютеру с выходом в интернет. В магазине App Store существует огромное количество образовательных приложений для iPad с различными звуковыми и анимационными эффектами,  которые дают возможность учащимся работать в их собственном темпе, делая обучение значительно более эффективным и увлекательным.

На уроках математики в качестве тренажеров в 5-6 классах нами были использованы обучающие игры по темам «Дроби», «Проценты». Увлекательный и интересный сюжет, компьютерная анимация помогли учащимся разобраться в понятиях дроби и процента, выработать навык выполнения действий с дробями, отработать правила  нахождения части от числа и числа по его части. В 9-11 классах при подготовке к ГИА и ЕГЭ использовались приложения, направленные на отработку основных умений и навыков, необходимых для сдачи данных экзаменов. Но, к большому сожалению, большинство программ и продуктов App Store созданы на иностранном языке, что доставляет крайне большие неудобства при их использовании.

Одним из основных преимуществ применения iPad на уроке является их использование в групповой работе. Например, с помощью сервисов Web 2.0 можно организовать совместный поиск, создание и совместное использование медиа-материалов, совместное создание и редактирование гипертекстов, совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов.

Планшетные компьютеры являются превосходным помощником ученикам в организации и  подготовке к учебным занятиям, позволяющим скачивать и сохранять электронные учебники, книги и другие источники знаний, выполнять классную работу, делать необходимые заметки. При этом использование планшетов может существенно снизить затраты на печатные издания и «облегчить» портфель каждого учащегося.

Таким образом, можно сделать вывод, что iPad уже не просто отличная игрушка, а это мощный и эффективный инструмент обучения.

Литература

1. Преимущества планшетных компьютеров в образовании и учебе // Компьютерный блог: [сайт]. URL: http://www.itved.ru

 

Прочитано 1663 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top