г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Побережнюк Е.В, Побережнюк С.В. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОНКУРСАХ СФЕРЫ ИКТ

Оцените материал
(4 голосов)

Побережнюк Е.В, Побережнюк С.В.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОНКУРСАХ СФЕРЫ ИКТ

МБОУ СОШ № 22, МАОУ СОШ № 178, г. Екатеринбург

Аннотация

Конкурсы, позволяющие реализовать потенциал детей в области информационных технологий,  могут внести неоценимый вклад в повышение качества образования современного школьника. Существует ряд проблем и противоречий, несмотря на которые данная деятельность может быть продуктивной.

Contests, allowing children to realize the potential of information technology can make an invaluable contribution to the quality of education of the modern student. There are a number of problems and contradictions, despite that this activity can be productive.

Участие в конкурсах ИТ направленности может служить основой для повышения качества образования в условиях современной школы.

Существует ряд характерных черт присущих данному виду деятельности в средней школе.

1. В настоящее время секция ИТ в различных конкурсах не выделена самостоятельно – она идет в связке с математикой. Даже внутри предмета – «информатика и информационно-коммуникационные технологии» существует огромная разница и зачастую, происходит подмена понятий – ставится знак равенства между информатикой и ИТ. А состав жюри, оценивающий работы на конкурсах, как правило, имеет математический уклон, поэтому работы учащихся могут быть невостребованными. Как выход из данной ситуации – либо ИТ должны быть выделены в отдельную секцию, либо проекты должны быть созданы на стыке этих наук, примером может служить фрактальная графика, предполагающая и математические расчеты и компьютерную реализацию.

2. В рейтинговой системы школы практически отсутствуют конкурсы в сфере ИТ, следовательно нет запроса школы на массовое участие и призовые места. На самом деле конкурсов ИТ существует большое количество, многие из них являются дистанционными и заочными, представленные на всех уровнях – от муниципального до международного. Примером таких конкурсов могут служить ИТ-Архангельск, организовываемый Поморским государственным университетом им. Ломоносова (http://itfest.narfu.ru/) и Международный конкурс веб-дизайна и компьютерной графики Винницкого государственного университета, Украина (http://webdesign.vntu.edu.ua/). Участие обучающихся в данных конкурсах в школе совершенно невостребованны, даже занятие призовых мест никак не сказывается на уровне учебных достижений ребенка. Получается, что работа в этих конкурсах частная инициатива обучающегося и его преподавателя. Но, не смотря на такое странное положение, мы стараемся предоставить учащимся любую возможность участия в конкурсе.

3. Узость технической базы и предоставляемого школой ПО. Работая в школе, по собственному опыту, мы знаем, что школа не заинтересована в приобретении зачастую дорогостоящего ПО, а свободно распространяемое программное обеспечение далеко не всегда может заменить востребованный общепринятый продукт. Например, программу ведущего лидера в компьютерной графике и дизайна Adobe Photoshop, стоимостью 10-25 тыс. руб. полностью не может заменить ни Paint, ни Tux Paint, ни Gimp, ни другие подобные программы. В этом отношении положительным примером может являться производитель программ Autodesk, который поставляет для школ бесплатные лицензии для использования в некоммерческих образовательных целях, в частности программа 3ds Max, стоимостью более 100 тыс. рублей.

4. Отсутствие навыков самопрезентации ведет к проблемам, как в школе, так и в дальнейшей жизни – конкурсы позволяют решить проблему. Для достижения качества образования школьникам просто необходимы навыки публичной защиты своих работ. Но повсеместное введение тестирования сводит на нет речевые навыки, способность аргументировано представлять собственную позицию. В данной ситуации просто незаменима защита проектов в т.ч. и в сфере информационных технологий.

В заключении хотелось бы сказать следующее – несмотря на все трудности и сложности участие в конкурсах является уникальным инструментом для школьника, для его личностного роста и повышения качества его образования.

 


Прочитано 1038 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top