г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Шестова О.В. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Оцените материал
(26 голосов)

Шестова О.В.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

МАОУ СОШ № 76 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург

В основе реализации ФГОС нового поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и ценностей индивидуального развития каждого обучающего.

В возрасте 6,5-11 лет существует большой разброс в темпах развития детей, который определяет индивидуальные различия в их познавательной деятельности и сформированности восприятия, памяти, мышления, речи.

Компьютерные технологии, интегрированные с педагогической системой организации учебной деятельности, позволяют существенно увеличить образовательные возможности школьников, осуществить подбор и реализацию индивидуальной траектории. Поэтому дистанционное обучение является личностно-ориентированным обучением и представляет интерес для педагогов в качестве инновационной образовательной технологии.

Некоторые темы можно и нужно выносить на дистанционное обучение. Почему? Не хватает учебного времени, так как программы насыщены учебным материалом. Знания, полученные в ходе самостоятельной деятельности, усваиваются более прочно. Кроме того, полезно разнообразить учебную деятельность, тем самым повышая интерес школьников к учебному предмету.

Дистанционное обучение – новая форма обучения. Наша задача подать материал таким образом, чтобы ученикам было интересно, занимательно.

Дистанционное обучение в МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбурга стало возможным с внедрением в образовательный процесс системы дистанционного обучения Competentum.МАГИСТР. Для обучения школьников в данной среде можно выставлять простые курсы, в формате SCORM и формировать составные курсы, включающие в себя разнообразные цифровые образовательные ресурсы, в том числе, разнообразные интерактивные электронные образовательные ресурсы фирмы «ФИЗИКОН».

Для начальных классов дистанционных учебников ФИЗИКОН пока не существует. Сегодня учащиеся могут самостоятельно выполнять задания в электронных учебниках, разработанных для соответствующих УМК, но контроль за выполнением данных заданий осуществить сложно. В идеале хотелось бы, чтобы авторы разработали дистанционные интерактивные уроки в формате SCORM, совместимые с любой системой дистанционного обучения, в том числе, и Competentum.МАГИСТР. Таких уроков пока нет, поэтому мы сами пробуем разрабатывать интерактивные уроки с последующим размещением в СДО Competentum.МАГИСТР.

В связи с тем, что материал курса «Русский язык» построен концентрически, изучение тем развивается по спирали, т.е. в каждом классе изучаются темы «Фонетика», «Морфология», «Синтаксис», таким образом повторяется и систематизируется изученное, затем идет приращение нового материала.

Мы в коллегами решили взять тему «Изменение имен существительных по падежам», которую можно вынести на дистанционное обучение. Разработали 4 занятия по данной теме. Занятия были разработаны в надстройке системы ДО Competentum.АВТОР в формате SCORM 2004, совместимом с системой дистанционного обучения Competentum.МАГИСТР. Каждый урок состоит из интерактивной лекции и теста для самопроверки. Теоретическая часть содержит всплывающие окна с подсказками и ссылки на видео, презентации. Для закрепления падежей и падежных вопросов использовали грамматическую сказку. Тесты состоят из разных видов вопросов: ранжирование, заполнение пропусков, заполнение пропусков с выбором, единственный выбор, множественный выбор, соответствие, категоризация, матрица (выбор, комбо, множественный выбор). В тестах 5-10 вопросов.

После разработки занятий в Авторе, создается архив и прикрепляется в систему дистанционного обучения. В системе создаем курс, апробируем, назначая данный курс себе, затем назначаем его детям. Для того, чтобы ученики могли выполнить назначенный курс, были собраны электронные адреса детей, созданы учетные записи. Детям раздали  логины и пароли для входа в систему. Все готово к работе с данным курсом.

Содержание и качество образования, его доступность, соответствие потребностям конкретной личности в решающей степени определяют состояние интеллектуального потенциала современного общества. Ориентация процесса обучения, его содержания, методов, средств и организационных форм на индивидуальные особенности и потребности учащихся становится более эффективной при активном использовании инновационных технологий обучения, основанных на методически обоснованном использовании информационно-коммуникационных технологий: от построения урока с использованием электронных образовательных ресурсов до реализации дистанционного обучения.

Прочитано 1399 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top