г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Порубова Е.В. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Оцените материал
(2 голосов)

 

Сегодня дистанционное образование (ДО) стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры. Базовые принципы ДО - доступность обучения, радикально новые формы представления и организации информации, достоверность сертификации знаний (широкое использование методик оценки знаний, основанных на тестировании).

 

Дистанционное обучение - это составляющая дистанционного образования - деятельность обучающего, педагога и образовательного учреждения. Задача дистанционного обучения – учить, не имея прямого постоянного контакта с обучаемым.

 

В настоящее время – время карантинов, проведения пробных ЕГЭ, НПК, городских контрольных работ (ГКР), школьных соревнований и иных мероприятий, к сожалению, обеспечивающих частое отсутствие в ОУ учащихся в учебное время, – образовательный процесс в школе немыслим без дистанционного обучения.

 

При грамотном использовании дистанционное обучение успешно дополняет традиционное очное обучение и способствует повышению качества образования.

 

Во время недельных карантинных мероприятий в январе-феврале 2016 года МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбурга и семьи учащихся школы, с целью освещения в СМИ организации дистанционного обучения школьников во время «вынужденных каникул», посетили 12 СМИ: «41 канал», «1 канал: Вести с Дмитрием Киселевым», «Е1», «НТВ», «Вести Урал», «4 канал» и др. Общим вопросом представителей всех СМИ был вопрос: «Как организовано дистанционное обучение в школе?».

 

Дистанционное обучение в течение учебного года в МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбурга реализовано следующим образом.

 

Дистанционное взаимодействие и коммуникация участников образовательного процесса организованы посредством электронной переписки и электронного журнала (электронного дневника) в системе Сетевой город. Образование (СГО).

 

Педагогами школы №76 широко используется метод передачи знаний посредством кейс-технологии по электронной почте СГО и контроль знаний с помощью встроенных в СГО системы интерактивного тестирования знаний (СИнТеЗ) и региональной образовательной системы тестирования (РОСТ).

 

Данная модель дистанционного обучения хорошо зарекомендовала себя при организации пятидневки в начальной школе с вынесением отдельных предметов на дистанционное обучение по субботам. Такая модель, дополняемая ссылками на ресурсы Интернет и творческими заданиями с последующей проверкой электронных письменных ответов,  используется педагогами ОУ и для организации дистанционных домашних заданий при очном обучении в старших классах и среднем звене.

 

Важной составляющей дистанционного обучения являются интерактивные ресурсы ФИЗИКОН (электронные образовательные ресурсы (ЭОР), курсы для подготовки к ЕГЭ, электронные учебники, рабочие тетради) и интерактивные уроки, разработанные педагогами ОУ с помощью Competentum.Автор, в системе дистанционного обучения (СДО) Competentum МАГИСТР. Информацию о назначении заданий в СДО дети получают через перечисленные выше сервисы СГО.

 

С 1 сентября 2015 года в образовательный процесс ОУ №76 внедрены и активно используются новые образовательные электронные ресурсы всероссийской системы дистанционного образования ЯКласс (открытый образовательный проект «Гарант качества знаний»). Следует отметить, что на сегодняшний день интерактивные ресурсы СДО ЯКласс признаны педагогами школы наиболее подходящими для дистанционного обучения. Назначение тренировочных заданий и практических работ в СДО ЯКласс требует минимальных затрат времени (5-7 минут). Система продолжает активно развиваться, дополняется новыми ЭОР по всем основным предметам и темам, в том числе, для начальной школы. Разработанные в ЯКласс платные тренировочные задания ЕГЭ существенно дополняют ресурсы для подготовки к выпускным экзаменам.

 

19 ноября в МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбурга состоялся городской семинар «Возможности и перспективы ресурса ЯКласс», организованный по итогам апробации данного ресурса командой тьюторов ОУ, см. https://yadi.sk/d/Yl-pGAoAkapep. Организаторами проекта школе присвоен статус «Центр компетенций «Мобильная среда обучения».

 

Для дистанционных занятий, требующих непосредственное общение с обучаемыми, например, при изучении иностранного языка, педагоги ОУ широко используют технологию видеоконференцсвязи.

 

Некоторые дистанционные задания опубликованы на школьном сайте (http://school76.ru/) и используются педагогами ОУ на протяжении нескольких лет.

 

Администрация и педагоги школы №76 находятся в поиске новых дистанционных проектов, предлагаемых Интернет. Для дистанционного обучения используются такие ресурсы как «Международная олимпиада по основам наук», см. http://urfodu.ru/ru/; информационные ресурсы и интерактивные сервисы для подготовки и проведения занятий по математике, см. http://uztest.ru/; «Сетевая академия CISCO», см. https://www.netacad.com/ru/.

 

В условиях введения ФГОС нового поколения для организации внеурочной проектной деятельности школьников педагоги начальной и средней школы присоединяются к GlobalLab - проекту «Глобальная школьная лаборатория», см.  https://globallab.org/ru/#.VvUGXnpt2ks.

 

Опыт дистанционного обучения осуществляется в рамках работы «Ресурсного центра дистанционной поддержки образования», стажировочной площадки ИРО и, с 2016 года,  региональной инновационной площадки на базе МАОУ СОШ №76.

 

Прочитано 2136 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top