г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Организатор ИРО

Дистанционное обучение является одной из составляющих личностно – ориентированного обучения. Обучающийся может индивидуально работать с учителем и другими партнёрами, добывая самостоятельно знания, и передавать их другим. Данная статья содержит информацию о реализации дистанционного обучения в общеобразовательной школе.

В работе представлена программа дополнительного образования по направлению «Видеотворчество».

Сегодня большинство педагогов, внедряющих информационно-компьютерные технологии в свою деятельность, успешно освоили программу Microsoft PowerPoint. В статье рассматриваются вопросы использования в презентации эффектов анимации и гиперссылок.

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в современное образование в первую очередь направлено на то, чтобы  научить учиться, то есть научить добывать знания самостоятельно. Дистанционный курс «Микропроцессорные устройства» был разработан для его самостоятельного изучения студентами. Организации самостоятельной работы и ее результатам посвящена данная статья.

Применение информационных технологий в образовательном процессе – а именно элементов дистанционных обучающих технологий, которые можно рассматривать как средства реализации Федеральных государственных образовательных стандартов образования. 

Мультимедийные технологии позволили создать и запустить свой информационный продукт. Очень сложно передать весь процесс создания LEGO мультфильма в одной статье. Но мы попробуем показать пошаговый алгоритм создания информационного продукта – мультфильм с использованием LEGO технологии. Алгоритму работы с данной технологией посвящена данная статья.

В статье описан электронный курс дистанционного обучения по теме «Основные вопросы общей и неорганической химии» 

Использование метода проектов способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией, а так же практическому применению знаний иностранного языка и развитию учащимися умений при использовании информационно-коммуникационных технологий.

В данной статье представлены возможности сервисов Веб 2.0 для изучения биографии ученых-физиков, истории открытия физических явлений и развития патриотического воспитания.

В данной статье рассматривается актуальность использования мобильных устройств на уроках физике на примере сервиса Kahoot.

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top