Модульная технология реализации повышения квалификации специалистов в большей степени учитывает запросы слушателей и позволяет построить индивидуальный образовательный маршрут с учетом выявленных или заявленных дефицитов. К сожалению, такой подход требует немалых организационных усилий по выявлению самих дефицитов и правильному построению образовательного маршрута, а также управлению самим процессом выбора и назначения модулей. В течение 7 лет мы отрабатывали организационную схему реализации повышения квалификации специалистов системы образования Калининградской области и готовы в настоящее время представить вашему вниманию информационную систему, обеспечивающую прием заявок, комплектование учебных групп, ведение электронной документации и формирование статистической отчетности.
Каждый слушатель нашего Института, имеющий право бесплатно повысить свою квалификацию, формирует свой образовательный маршрут по следующей схеме:
1.Прохождение входного оценивания, результат которого – выявление дефицитов в знаниях преподаваемого предмета, методики преподавания, в вопросах государственной политики в образовании. Если предметный результат входного оценивания по условной шкале ниже 65%, то для слушателя формируется образовательный маршрут по особой схеме с обязательным добавлением 36-часового предметного модуля.
2.Формирование образовательного маршрута:
а) профильный предметный модуль (в случае неудовлетворительного результата на входном оценивании добавляется второй инвариантный модуль)
б) модуль государственной политики в сфере образования
в) три вариативных модуля (с учетом выявленных на входном оценивании дефицитов)
3.Прохождение обучения в течение календарного года
4.Итоговое оценивание
5.Получение удостоверения.
В настоящее время мы ввели в промышленную эксплуатацию информационную систему, сопровождающую все этапы повышения квалификации сотрудников. На сайте trainin.baltinform.ru зарегистрированы все педагогические и руководящие работники системы образования региона. Ежегодно в январе принимаются заявки на прохождение входного оценивания, слушатели очно (а в некоторых подразделениях – дистанционно) сдают тестирование и получают итоговое заключение. В марте открывается регистрация на предметные модули, в том случае если слушатель «провалил» входное оценивание, ему автоматически добавляется второй предметный модуль. После комплектования предметных групп открывается регистрация на модули государственной политики и вариативные модули. Слушатель подает заявку, которая обрабатывается методистами института в течение 1 недели и в случае получения одобрения определяет статус своего участия (подтверждает, отказывается), для удобства комплектования групп и планирования загрузки аудиторий возможность отказаться от участия в курсах не предоставляется слушателю в том случае если до начала занятий остается менее недели.
Информационная система позволяет после комплектования групп вести отчетность в электронном виде (приказы о зачислении/отчислении, журналы, списки слушателей). Отчисление слушателей после окончания занятий предполагает автоматизированную выдачу удостоверений, причем факт окончания курса и выдачи удостоверения отображается в портфолио слушателя.
Следует также отметить, что портфолио слушателя в информационной системе является важнейшей информационной базой еще одного сегмента – системы сводной статистической отчетности и мониторинга. В профиле каждого пользователя содержится исчерпывающая информация для формирования отчетов о качественном составе и кадровом обеспечении системы образования региона. Также каждый методист Института получает базу данных по педагогическим работникам региона, а сведения о результатах входного и итогового тестирования дают возможность более грамотно подходить к созданию новых модулей повышения квалификации, учитывающих потребности педагогических работников по каждой из категорий. В настоящее время модуль мониторинга информационной системы позволяет работать с массивами информации, структурированными по многомерному принципу, таким образом мы формируем отчеты по параметрам в разрезе образовательных организаций, муниципалитетов и региона в целом.
