г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Перевозникова Е.В., Осипова Н.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ КАК СРЕДСТВА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Оцените материал
(8 голосов)

МБДОУ д/с «Солнечный круг» детский сад № 133, г. Нижний Тагил

Формирование навыков ведения диалога тесно связано с развитием психических процессов, таких, как восприятие, память, мышление.

Мы хотим вам представить нетрадиционный опыт работы – интервьюирование, при создании детской телевизионной передачи «Солнечный лучик». Целью работы студии является развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации при работе над созданием телепередач. Задачи: развитие коммуникативных навыков и успешного взаимодействия детей друг с другом, педагогами, родителями и гостями детского сада; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; получения удовлетворения и положительных эмоций от работы над создание передачи.

Телестудия выпускает собственные передачи, видеофильмы, освещающие особо значимые мероприятия и знаменательные даты нашего детского сада, где главными героями являются воспитанники, педагоги и родители.

При создании телепередач, у дошкольников появляется возможность попробовать себя в качестве: актера, режиссера, оператора. Наши юные журналисты учатся пользоваться микрофоном, видеокамерой, фотоаппаратом, задавать вопросы, брать интервью, то есть выступать в роли дикторов и репортеров.

Темы своих репортажей придумывают сами дети. После выбора темы, с воспитанниками проводится работа по активизации и расширению словарного запаса (беседы по данной теме, чтение литературы, дидактические игры).

Процесс съемки небольшого сюжета занимает много времени. Для этого мы вместе с детьми определяем круг вопросов, которые можно задать интервьюируемым гостям и предполагаемые ответы. В качестве наиболее эффективного приема развития диалоговой речи используются различные приёмы наглядного моделирования: заместители, пиктограммы, таблицы с элементами мнемотехники. Вместе с детьми мы разработали схемы ведения диалога, где к каждой картинке-символу подобрали ряд вопросов для интервью. Имея зрительную опору, ребенок увереннее ведет диалог, составляет рассказ.

В течение нескольких дней маленькие дикторы готовятся к записи —заучивают тексты, получая удовольствие от собственной деятельности.

Во время работы дети учатся соблюдать последовательность в передаче событий, вести диалог, планировать интервью и выделять смысловые звенья диалога. 

Отснятый материал монтируем с помощью программы Киностудия. Дети легко осваивают сложное оборудование и программы монтажа. Для них практически не существует проблем, свойственных "взрослым". Готовые сюжеты используются как обучающий материал педагогами детских садов всего нашего объединения. Выпуск очередной передачи с нетерпением ждут не только дети и педагоги, но и родители. Они охотно отзываются в участии и помощи своим детям, часто бывают участниками передач.

В результате метода интервьюирования, дети не только приобретают знание норм речевого общения со взрослыми и сверстниками, но и используют их в повседневной жизни. У ребят формируются умения добывать информацию из различных источников, вести диалог, составлять полный и краткий пересказ услышанного текста, описывать интересное событие, высказывать свою точку зрения. У детей формируется громкая, яркая, выразительная речь, которая позволяет им стать хорошими собеседниками, выступать перед большой аудиторией, что свидетельствует о развитых коммуникативных способностях.

Таким образом, благодаря такой форме работы с дошкольниками, как интервью, воспитанники плодотворно усваивают знания, полученные от взрослых, у них воспитывается интерес к процессу познания.

Ссылка на ролик – здесь 

Дополнительная информация

Прочитано 393 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

1 Комментарий

  • Комментировать Пятница, 12 Май 2017 12:21 написал Наталья Клевцова

    Интервьюирование в детском саду - это здорово и очень сложно, как вам удаётся осуществлять такой проект?

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top