г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Мальцева Н. Н., Вертлюгова О.В., Павлова И.В. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «ДЕТСКАЯ РИТОРИКА», 3 КЛАСС (II ПОЛУГОДИЕ)

Оцените материал
(16 голосов)

МАОУ «Лицей 21», г. Первоуральск

Со второго полугодия 2016-2017 учебного года МАОУ «Лицей 21» начали использовать систему дистанционного обучения http://elearn.irro.ru. Педагогами создано 14 учебных занятий для курса «Литературное чтение».

 

Учебный предмет

Модуль

Целевая аудитория

Кол-во часов в неделю

Смысловые блоки

Литературное чтение

Детская риторика

3 класс

- Общение

- Текст. Речевые жанры

 

Попадая на титульную страницу, все слушатели курса сразу же видят карту курса, в ней отражён план изучения тем. Для каждого занятия назначена дата открытия, когда оно станет доступным для слушателей. Все занятия закроются 31 мая 2017. До этого времени каждый слушатель может вернуться и повторить пройденную тему, если по каким-то причинам не смог к назначенной дате пройти учебное занятие – изучить в свободном режиме.

Каждое занятие состоит из теоретической и практической частей. Блоки с теоретической информацией по теме выполнены с использованием инфографики, практическая часть наполнена тренажёрами.

Автоматизация оценивания упрощает работу педагога в части контроля. Все учебные модули настроены на автоматизированное оценивание.

Но учитывая возрастные особенности младшего школьника, ещё контроль осуществляется регулярно при непосредственном взаимодействии педагога и ребёнка в классе по понедельникам; оценка всех письменных и творческих работ по литературному чтению осуществляется учителем в классе.

Входной, текущий, итоговой контроль осуществляется педагогами на уроках в классе.

Коррекция предъявленного учеником результата в ходе самостоятельной работы в режиме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляется при непосредственном взаимодействии педагога с учеником.

Реализуя электронный образовательный дистанционный курс Литературное чтение модуль «Детская риторика» были выявлены следующие проблемы:

1.Многие родители начали выполнять задания за детей («идеальные» ответы при тестировании онлайн), поэтому нами было принято решение кроме тестов и тренажёров использовать задания для самостоятельного выполнения в тетради и каждый понедельник контролируем их выполнение.

2.По риторике нет онлайн тренажеров, поэтому мы создавали свои при помощи LearningApps.

3.Теоретическая часть по риторике большая (приходилось большой объем теории предъявлять детям для чтения, что не соответствовало требованиям СанПин), мы старались адаптировать материал к условиям дистанционного обучения третьеклассников, используя инфографику.

В результате применения дистанционных образовательных технологий дети получили навыки использования компьютера для самообразования, повысили собственную информационную компетентность не только наши ученики, но и педагоги.

На сегодняшний день мы продолжаем поиск новых форм организации подачи учебного материала по литературному чтению модуль «Детская риторика» для учеников 4 классов.  

Дополнительная информация

Прочитано 403 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top