г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Рябко А.К. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЕРИИ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 11 КЛАССЕ НА ОСНОВЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Оцените материал
(4 голосов)

ГБПОУ СО «СМХК»

Технологическая карта работы над проектом

Тема проекта

Россия- богатейшая страна в мире?

Цели (задачи):

Предметные

Метапредметные

Личностные

Развитие навыков  анализа и синтеза при работе с текстами на английском языке различной сложности,  

применение полученных знаний, навыков и умений в практической деятельности.

Развитие познавательных навыков учащихся; умений ориентироваться в информационном интернет пространстве; развитие критического и творческого мышления.

Воспитание уважения к природному богатству России; расширение информационных возможностей путем применения знаний иностранного языка для получения необходимых данных.

Планируемые образовательные  результаты

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Осознание строя изучаемого языка; способности к имитации, к выявлению языковых закономерностей, к выявлению главного, к логическому изложению.

Умение осуществлять межкультурное общение в чтении, говорении аудировании, письме; умение общаться, вести дискуссию.

Формирование рациональных навыков овладения ИЯ, привитие навыков самостоятельной работы по овладению языком.

Межпредметные связи:

Иностранный язык, география, биология, информационно-коммуникационные технологии

Основной языковой материал, используемый в проекте

Лексика и грамматика по изучаемой теме «Экосистемы»

Ресурсы проекта  (оборудование)

Учебник: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, Р. Араванис, английский язык, 11 класс; интернет ресурсы.

Технологические условия

На этапе самостоятельной работы - доступ к интернет ресурсам.                                             Место проведения презентации –  класс с интерактивной доской.

Ход работы

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учеников

1 ЭТАП: предварительный (первый урок)

Настраивание учащихся на обсуждение вопросов по экосистемам России, предложение нескольких учебных текстов для ознакомления, контроль понимания.

Чтение, понимание предложенных текстов, анализ используемых лексико-грамматических структур.

2 ЭТАП: выбор темы проекта (первый урок)

Координации и помощь при выборе тем сообщений и их плана. Озвучивание  критериев оценивания работ с точки зрения учебного предмета.

Учащиеся выбирают свою тему проекта сообщения, предлагают план сообщений и  определяют время выполнения чернового варианта сообщения.

3 ЭТАП: сбор, систематизация, анализ полученных данных

Открытие интернет презентации,  размещение на первом слайде названия и плана сообщений.

Отслеживание индивидуальной работы каждого студента с точки зрения своевременности и правильности использования английского языка.

Помощь в подготовке устного представления проекта.

Поиск информации по выбранным темам и планам в интернете на русском или английском языках и  размещение чернового варианта работы в интернет презентации на своем слайде.                      Оформление и анимация своего слайда в общей презентации с учетом исправленных языковых ошибок. Подготовка к устному представлению своей работы.

4 ЭТАП: представление презентации, выводы (второй урок)

Организация технологических условий для устной презентации.  

Озвучивание отметок с точки зрения учебного предмета.

Устное представление  работ на английском языке/ понимание и оценивание работ товарищей. Подведение итогов работы. Самооценка своей работы.

5 ЭТАП: планирование работы на будущее

Постановка новой проблемы, вытекающей из проекта. Выбор новой темы («Жилища в различных экосистемах России»)

Совместная интернет презентация на тему «Россия -  богатейшая страна в мире?»

 

Прочитано 272 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top