г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Идрисова Э.Н. MICROSOFT POWER POINT – ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-Х КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА

Оцените материал
(18 голосов)

МАОУ СОШ № 102, г. Екатеринбург

Мне хочется поделиться с аудиторией использованием в своей работе двух инструментов программы подготовки и просмотра презентаций Microsoft PowerPoint, которые представляют больший интерес с методической точки зрения - это эффекты анимации и гиперссылки. Данные инструменты позволяют хорошо организовать последовательность представления нового учебного материала и всю последующую работу над ним (смену слайдов, наличие скрытых слайдов, возможность неоднократного обращения к слайдам). Они прекрасно управляют показом презентации; активизируют внимание учащихся на содержании нового учебного материала; делают процесс обучения интерактивным. Эффекты анимации позволяют «оживлять» различные типы заданий и делать наиболее наглядным процесс объяснения нового материала.

Предлагаю Вашему внимаю разработку электронного учебного пособия для 7-х классов по геометрии по теме «Сумма углов треугольника», в котором использование инструментов анимации и гиперссылки, на мой взгляд, оправдано и целесообразно для более глубокого запоминания учебного материала, а также повышения мотивации учащихся в обучении геометрии.

Назначение продукта: для проведения уроков геометрии по теме «Сумма углов треугольника» в 7 классе с использованием электронного учебного пособия в предметном кабинете, оснащенном АРМ учителя (интерактивной доской; одним компьютером и проектором).

Цель: ведущей целью применения ЭУП на уроке является достижение более глубокого запоминания учебного материала через образное восприятие, уси­ление его эмоционального воздействия, обеспечение «погружения» в пред­метный контекст. Целью использования ЭУП является также современная замена давно износившимся и частично устаревшим по содержанию тра­диционным наглядным пособиям по геометрии.

Краткое описание методики использования: Данная форма использования ЭУП заключается в следующем: учитель демонстрирует фрагменты ЭУП по изучаемой теме в тех последовательностях и темпе, которые необходимы для усвоения материала конкретному классу обучающихся, периодически оста­навливая слайды и дополняя собственными комментариями. Процесс комменти­рованного показа способствует более глубокому пониманию и усвоению ма­териала, а вопросы и попытки осмысления возможных ошибок и неточностей способствуют формированию коммуникативной компе­тенции и критического мышления учащихся. Теоретический материал закрепляется решением задач по данной теме с последующей проверкой решения, данного в ЭУП. По окончании показа, учитель подводит итоги, отвечает на вопросы учеников, даёт домашнее задание из этого же электронного приложения.

Полученные результаты: Применение данного ЭУП на уроках геометрии в 7 классе, считаю, было оправдано. Мониторинг учебных достижений по данной теме показал степень обученности учащихся 89%. Отмечу также, что данное ЭУП обеспечило индивидуальные образовательные траектории обуча­ющихся за счет уровневой дифференциации учебного материала (файл и рекомендации к выполнению были отправлен некоторым обучающимся, которые отсутствовали на уроках по причине болезни и участия в спортивных соревнованиях)

Литература

Соловьева Л.Ф. Компьютерные технологии для преподавателя. 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 464 с.

Уэмпен Ф. PowerPoint 2003. Библия пользователя.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 768 с.

Иваньшина Е. В. Современные педагогические технологии. Основная школа – Издательство «Каро», 2015.  

Дополнительная информация

Прочитано 441 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top