г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Пальчикова Ирина Анатольевна СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ РМО УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Оцените материал
(0 голосов)

Совершенствование качества обучения и воспитания в средней школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя.

Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. В нашей системе образования огромную роль в профессиональном и методическом плане выполняют районные методические объединения учителей. Такие объединения создают мотивацию для самообразования учителей предметников.

Средства коммуникации Интернет позволяют обмениваться опытом, учиться, советоваться с коллегами во всем мире. Обсуждение в форумах, конференциях Интернета значительно расширяет аудиторию заинтересованных лиц, работающих над аналогичными проблемами. Почему бы работу РМО учителей информатики не организовать с помощью сервисов сети Интернет.  Компьютер позволяет более эффективно и наглядно вести учительскую документацию, отчетность и мониторинг при работе над темой самообразования. Конечно, самым эффективным способом показать результаты учительского творчества является размещение материалов в Интернете. Сколько уникальных разработок, методик, статей, дидактического материала пылится в наших учительских комнатах и не имеет выхода на широкую учительскую общественность. Возможность разместить свой материал в Интернете позволяет учителю аккумулировать свои работы в некой виртуальной учительской библиотеке, где его коллеги могут посмотреть работу педагога, воспользоваться ее результатами, дополнить, оставить отзыв и обсудить. В этом случае бесценный педагогический опыт становится независимым от времени и пространства.

В сентябре 2010г. на заседании РМО учителей информатики на основании анкетирования коллег мы выбрали тему работы «Сетевые технологии». На заседаниях РМО мы разобрали создание и редактирование документов в сети, создание и ведение блога, разработку собственного сайта, сетевых анкет и построение делового календаря.  Решили, что наиболее удобная для коллективной работы система Google, которая является крупной интернет корпорацией,  создаёт для своих пользователей массу разнообразных программ. Данный поисковик популярен больше, чем какой-либо другой. У этого бренда очень удобная электронная почта. Ее адресу присваивается расширение @gmail.com. Сервис электронной почты отличается простым и удобным интерфейсом. Здесь можно выбрать ту цветовую тему для страницы почты, которую вы захотите, и на странице имеются все ваши документы, календари, странички, блоги, сайты и прочая документация. Мы решили создать свой сайт «Группа общения учителей информатики Орджоникидзевского района».(https://sites.google.com/site/infoordjo/).

Наш сайт создан для более быстрого общения и информирования, оперативного решения проблем, для создания общей методической базы.  Все информатики района получили право соавтора и доступ к редактированию сайта. для этого всем пришлось зарегистрироваться в Gmail. От других почтовых сервисов Google отличается тем, что письма приходят «в цепочку». Благодаря этому письма не потеряются, их легко будет найти, просмотреть, пометить специальными ярлыками или архивировать. В почте также можно настроить календарь, который поможет организовать список дел пользователя. Все это дает возможность правильно спланировать свой рабочий день и во время получать всю информацию и методическую помощь.

Группы Google дают возможность общаться на темы, интересные для каждого человека, будь то компьютеры или психология, педагогика. Можно вступить в любую из групп или создать свою для поиска единомышленников. Это очень удобно, особенно когда речь идет о методических объединениях учителей или об образовании и развитии детей в свете нового ФГОС.

Google позволяет опубликовывать документ в виде веб-страницы. Документы можно публиковать в Интернете в виде обычных веб-страниц, презентаций, таблиц, все эти документы можно коллективно редактировать, комментировать и управлять доступом. Кроме того, публикацию можно в любое время отменить.

На нашем сайте учителя стали выкладывать свои странички, блоги надеюсь, что в конце этого учебного года все учителя выложат свои  сайты или блоги. Мы создали календарь для работы РМО и открыли к нему доступ для всех участников. В результате обо всех мероприятиях, отчетах и конкурсах, курсах мы получаем уведомления, что позволяет их не забыть. Так же можно создать приглашения на мероприятие, отправить их участникам образовательного сообщества и отслеживать ответы и комментарии – все в одном месте. Ваши коллеги могут получить Ваше приглашение и отправить ответ, даже если они не используют Календарь Google.

Одна из функции Google создание сетевых анкет. Например, мной была создана анкета для учителей информатики, в ней содержатся все необходимые данные для работы: стаж, категория, место работы, е-mail, какие вопросы хотели рассмотреть на заседаниях РМО и с какими проблемами столкнулись в работе. Анкета разослана на электронную почту учителей и  вся полученная информация хранится в таблице. По ней всегда можно определить статистическую,   методическую информацию, определить круг вопросов для обсуждения на РМО. С помощью анкет можно создавать и методические материалы. Мы разработали на школьный этап олимпиады по поиску в Интернет «5 угол» анкету, разослали её участникам и получили все ответы, скомпонованными в одну таблицу. При этом затраты учительского времени на много уменьшаются. Поэтому же принципу мы проводили районный этап олимпиады. Ребята за час, выполнив задания, выслали ответы мне на почту, таблица ответов была отправлена на почту членам комиссии, к 10 утра следующего дня работы были проверены. Такая форма проведения и проверки олимпиад очень удобна и мало затратная.

Документы Google позволяют легко создавать, совместно использовать и изменять документы в Интернете. Возможности Google огромны, и на заседаниях РМО мы продолжим их рассматривать и использовать в своей работе. Одна из ближайших задач - создание базы данных для проверки знаний учащихся по информатике по всем темам курса  на основе сетевых анкет.

Прочитано 817 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

1 Комментарий

  • Комментировать Четверг, 20 Апрель 2028 00:00 написал Беспалова Виктория Юрьевна

    Мне понравилось, Вы и ваши подвижники - молодцы, хотелось бы пожелать вам неиссякаемой энергии, но некоторые моменты хотелось бы прояснить.
    ВЫ ПИШИТЕ: "Поэтому же принципу мы проводили районный этап олимпиады. Ребята за час, выполнив задания, выслали ответы мне на почту, таблица ответов была отправлена на почту членам комиссии, к 10 утра следующего дня работы были проверены. Такая форма проведения и проверки олимпиад очень удобна и мало затратная."
    Вопросы. 1.Неужели районный тур олимпиад длится всего один час??? Какие же это задачи? Откуда такой минимальный норматив - 1 час?
    2. ВЫ: "Ребята за час, выполнив задания, выслали ответы мне на почту, таблица ответов была отправлена на почту членам комиссии, к 10 утра следующего дня работы были проверены. Такая форма проведения и проверки олимпиад очень удобна и мало затратная". По сравнению с какой формой???
    Дальше. ВЫ: разместить информацию в сети и "все эти документы можно коллективно редактировать". Вообще-то, должно быть администрирование, а не анархия.
    3. Вообще-то, виртуальные сообщества учителей информатики созданы давно. Разве нельзя было к ним присоединиться? Или вы все же решили устроить корпоратив?

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top