г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Сардина Т.Г. КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ.

Оцените материал
(0 голосов)

Применение компьютерных технологий в образовании и, в частности, в логопедии стало уже нормой. Для коррекции устной речи наряду с традиционными методами применяются компьютерные программы "Видимая речь", "Дельфа 130", "Дельфа 145", "Игры для Тигры", "Мир за твоим окном".

Для коррекции письменной речи, в том числе и дисграфии, применяется текстовый редактор Microsoft Word по методике  Кукушкиной О.И.

В настоящее время в процесс обучения школьников прочно вошел метод проектов. Этот метод применяется и логопедами, для коррекции речевых нарушений.

В последние годы широко стали применяться  мультимедийные презентации. Они позволяют  внести эффект наглядности в занятие, повысить мотивационную активность, способствуют более тесной взаимосвязи учителя-логопеда и ребенка. В использовании мультимедийных презентаций учителем-логопедом можно выделить такие преимущества, как информационная емкость, компактность, доступность, наглядность, эмоциональная привлекательность, мобильность, многофункциональность.     

Презентационные материалы могут применяться для развития речевого дыхания, автоматизации поставленных звуков,  дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв, развития фонематического восприятия, развития элементарных и сложных форм фонематического анализа и синтеза, усвоения лексических тем, развития навыков словообразования и словоизменения, развития связной речи и познавательных способностей

Начинают логопеды применять на занятиях и ресурсы интернета. Появились в интернете прекрасные материалы для проведения логопедических занятий с применением мультимедийных презентаций. Разработаны развивающие игры для детей разных возрастов.

 Компьютерные технологии на логопедических  занятиях применяю давно, уже с 1991 года.  Это «Видимая речь», «Дельфа 130», для коррекции дыхания и звукопроизносительной стороны речи. В течение последних десяти лет применяю ИКТ для коррекции письменной речи у учащихся  с ОВЗ (ЗПР, ТНР).

В практике логопедов ГКОУ СО «Новоуральская СКОШ № 59», учащиеся 3 класса (ЗПР) использовали поисковую систему Яндекс при поиске  информации для написания проектов. Они искали тексты и картинки, быстро освоив азы пользования интернетом. Учащиеся 1 класса (ТНР) играли в развивающие игры Он-лайн. Им очень понравились сайты «Лохматик» и «Логозаврия», на которых много игр, отсортированных по возрасту для развития речи, внимания, памяти и логического мышления.

С удовольствием первоклассники смотрели «Уроки Мудрой Совы» и уроки по развитию речи на сайте «Логозаврия».

Использование средств ИКТ, в том числе  интернет - ресурсов, помогает детям представить явления, ситуации в приближенном к реальности виде. Анимация давала возможность наблюдать  объект в движении. Использование анимации и сюрпризных моментов делало коррекционный процесс интересным и выразительным. Дети получали одобрение не только от логопеда, но и со стороны компьютера в виде картинок-призов, сопровождающихся звуковым оформлением. Ребенок учился играя.

Использование интернет - технологий  позволило  повысить эффективность образовательного процесса и  в большей степени применять индивидуальный подход в обучении и коррекции речи.

Гармоничное сочетание традиционных средств с применением ИКТ позволило существенно повысить мотивацию детей к занятиям  и, следовательно, существенно сократить время на преодоление речевых нарушений. С появлением интернета появилась возможность более широко использовать в работе опыт, накопленный педагогами страны.

Для себя я сделала вывод, что интернет можно использовать не только для поиска информации при подготовке к занятиям, но и для совместной деятельности учащегося и педагога.

Таким образом,  применение  ИКТ в коррекционном обучении позволяет выйти на новый уровень коррекции и компенсации дефектов речи у детей.

Прочитано 637 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top