г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Лютова Ольга Евгеньевна КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МАТЕМАТИКА В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Оцените материал
(0 голосов)

Дополнительное образование для детей с ОВЗ обеспечивает расширение образовательного пространства, в котором  учащиеся могут развивать свои познавательные интересы.

Цель работы кружка «Обучение с увлечением»: создание условий для интеллектуального развития личности ребенка посредством программной компьютерной поддержки, позволяющей усвоить основные математические понятия.

Задачи:

  • развитие образовательных потребностей через обучение математике;
  • овладение коммуникативными навыками в работе малых групп;
  • овладение навыками работы с компьютером.

Неотъемлемым элементом является работа учащихся начальной школы с компьютерной программой «Состав числа», разработанной лабораторией компьютерных технологий обучения детей Института коррекционной педагогики РАО, г. Москва. В условиях нашей школы она успешно адаптирована, через индивидуализацию учебного процесса по содержанию материала; положительную мотивацию обучения за счет комфортных условий обучения.

Форма организации обучения – учебная игра: учебная по цели и игровая по способу осуществления.

Представление учащихся начальной школы о составе чисел первого десятка принадлежит к фундаментальным, так как их сформированность определяет на долгие годы успешность усвоения математических знаний. Так, например, умение ребенка выполнять операции сложения и вычитания с переходом через границу десятка (8+4; 12-7) непосредственно зависит от сформированности представления о составе числа.

Компьютерная программа содержит большой набор упражнений по теме «Состав чисел первого десятка». Она состоит из блоков, каждый из которых поддерживает изучение состава чисел от пяти до десяти.

Например, «В гостях у числа 5»: Состав числа 5.

Практическая работа: выполнение упражнений с помощью компьютера на деление пяти предметов на две  группы, добавление к имеющемуся количеству предметов  некоторого заданного, определение количества предметов во второй группе, если известно количество предметов первой группы  и общее количество предметов обеих групп, определение неизвестного числа в равенстве вида 5=?+3, определение неизвестного числа в схеме.

Санитарно-гигиенические требования предписывают ограничение длительности работы за компьютером учащихся начальной школы 15 минутами, в связи с этим, каждое занятие - комбинированное с использованием других учебно-наглядных средств: схемы составов чисел, числовой ряд, перфокарты с окошечками, для записи равенств, рисунки с изображением сказочных героев, счетные палочки.

Единство практической и мыслительной деятельности учащихся  на занятиях способствуют прочному и сознательному усвоению базисных математических знаний и умений.

В результате выполнения предложенных заданий учащиеся овладевают умением считать различные предметы в пределах 10, ответить на вопросы: «Сколько?» и « Который по счету?»; сравнивать две группы предметов на основе практических упражнений и выяснять, где предметов больше, меньше и одинаково; читать и записывать числа до 10; решать простые примеры с помощью сложения, вычитания; пользоваться знаками и обозначениями: +, -, =, 0, 1, 2,…,10, а также знать состав чисел в пределах 10; активизируется когнитивная деятельность; приобретают пользовательские навыки при работе с компьютером. Повышается интерес к математике как к учебному предмету. Детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для усвоения учебного материала требуется больше число повторений. Применение данной программы позволяет разнообразить работу с учащимися по теме «Состав чисел первого десятка». Ученики быстрее закрепляют знания о составе чисел, легче применяют эти знания при решении задач (облегчает перенос знаний). Интенсивное изучение межпредметного курса «Обучение с увлечением» позволяет учащимся с ОВЗ лучше и быстрее усвоить учебный материал по математике.

Прочитано 557 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top