г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Сардина Т.Г. РАЗВИТИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ С ТНР ЧЕРЕЗ НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ

Оцените материал
(0 голосов)

«Новоуральская СКОШ № 59», г.Новоуральск

Аннотация

Одним из самых сложных видов работы по развитию речи учащихся с ТНР является написание сочинений. Технология работы над сочинениями с применением ИКТ и посвящена эта статья.

One of the most difficult types of work on development of speech of pupils with TNR is writing of compositions. With IKT application this article also is devoted to technology of work on compositions.

Современный мир пронизан потоками информации. Одной из приоритетных задач современной школы, провозглашенных в концепции модернизации российского образования, является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирование активной позиции, субъектности учащегося в учебном процессе.

Речь человека – один из важнейших показателей уровня его культуры и общей грамотности. В круг основных задач современной российской школы входит научить учащихся правильному, точному, свободному языку.

Одной из главных задач деятельности учителя-логопеда является развитие речи школьников. От успешной ее реализации во многом зависит качество дальнейшего обучения и воспитания учащихся.

Работа по развитию речи учащихся с ТНР многогранна. Одно из самых сложных ее направлений – написание сочинений разных видов.

Сочинение – это первые попытки ребенка выразить окружающий его мир во внутреннем своем отображении, высказывать свое отношение к каким-то событиям. Сочинение заставляет ученика упорядочить свои мысли, учит красиво высказываться, обогащает язык и учит грамотности.

Особенно тяжело эта работа дается детям с ТНР, т.к. у них нарушены все стороны речевого развития.

Не буду углубляться в методику написания сочинений и особенности речевых проблем детей с ТНР, т. к. об этом можно говорить много. Расскажу об особенностях применения ИКТ при обучении написанию сочинений в начальной школе у детей с ТНР.

Использование ИКТ на логопедических занятиях позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности.

Для данного вида работы использую на занятиях поисковые системы Интернет и программу Microsoft Office Power Point. Методика работы над сочинением по картинке или серии сюжетных картин традиционна. Но картинку (серию сюжетных картин) дети видят на экране компьютера в увеличенном размере. При рассматривании картин активизируется и уточняется словарный запас учащихся. Непонятные слова и словосочетания разбираются и с помощью материалов Интернета (картинки, словари, презентации) наглядно демонстрируются учащимся.

При написании текстов программа Microsoft Office PowerPoint позволяет постоянно видеть картинку перед собой и редактировать текст в процессе написания. В процессе написания сочинения наиболее отрицательные эмоции у детей вызывает необходимость исправлять орфографические, стилистические, дисграфическиме ошибки. Работая в программе текстового редактора, ребенок избавлен от этих негативных эмоций. Программа позволяет скорректировать текст без лишних затрат сил и времени, а, главное, работа остается чистой, без помарок. Каждый ребенок работает индивидуально, в доступном ему темпе. Работа начинается в 1 классе и на протяжении всей начальной школы постепенно усложняется в соответствии с требованием программы.

Для учащихся очень трудно выполнять сразу несколько операций одновременно: анализировать содержание картины, придумывать логически выстроенное предложение, согласовывать слова в предложении, учитывать при написании правила написания всех слов, при этом, не теряя нити сюжета. Программа Power Point позволяет редактировать не только грамматические, но и стилистически ошибки в написании сочинений. Особенно ценится учащимися такая работа, если сразу после написания сочинения учитель-логопед распечатывает его работу на принтере и дарит учащемуся. Такую работу ребенку не стыдно показать родителям, учителю, одноклассникам.

Все это способствует пробуждению интереса к письменной речи, к творчеству у детей с ТНР. Посредством сочинений, учителю легче окунуться во внутренний мир ребенка, познать его

Система контроля и оценки учебной работы школьника должна решать важную социальную задачу: развить у школьников умение проверять и контролировать себя, критически оценивать свою деятельность, устанавливать ошибки и находить пути их устранения.

Введение ИКТ в логопедическую практику, на мой взгляд, позволяет приблизиться к решению проблемы личностно-ориентированного обучения, так как на таких занятиях можно варьировать уровень заданий для детей с разными возможностями, планировать индивидуальную работу с учащимися, а также отслеживать успехи каждого ребёнка по усвоению им основных вопросов развития речи.

Все вышеизложенные приёмы, новые технологии, применяемые на занятиях учителя-логопеда дают возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться.

Проучившись на курсах по применению современных сетевых технологий WEB 2, думаю в дальнейшем внедрять их в практику при работе над развитием словарного запаса учащихся с ТНР. Надеюсь современная техника вскоре придет и в логопедические кабинеты.

Литература

1.  Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. - СПб.: ИД "МиМ", 1997.

2.  Кукушкина О.И. «Текстовый редактор Microsoft Word и развитие письменной речи детей», 2004.

3.  Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов. - М.: Издательство ГНОМиД, 2006.

  1. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа В 2ч. Ч.1. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

5.  Российская Е.Н. Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей.- М.:Айрис-пресс,2004.

Прочитано 985 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top