г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




БекетоваЕлена Павловна, Попова Татьяна Викторовна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (НА ПРИМЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ DNEVNIK.RU)

Оцените материал
(0 голосов)

МАОУ Гимназия №1, г. Сухой Лог


Аннотация

В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности особенно важным является усиление роли классного руководителя. Данная статья о новых формах работы классного руководителя с использованием социальных сетей.


In the framework of the priority national project "Education", Concept of spiritual and moral development and education of the individual is especially important is the strengthening of the role of the class teacher. This article is about the new forms of the classroom teacher with the use of social networks.


В Интернете все на расстоянии «вытянутой руки».

Надо только знать, как вытянуть руку.

Классный руководитель сегодня должен находиться в эпицентре инновационной деятельности образовательного учреждения и наполнять работу новым содержанием, новыми технологиями проектирования воспитательного процесса. Все популярнее становятся социальные сети, ставшие отдельным миром, в котором проводят большую часть своей жизни миллионы жителей нашей планеты. Какие же образом можно организовать воспитательную работу с использованием этого нового инструмента?

Функции школьной социальной сети Дневник.ru, к которой наша гимназия подключилась в 2010 году, сочетаясь между собой, создают возможность дистанционного воспитания.

В сети Дневник.ru классный руководитель имеет возможность вести Новостную ленту, где отражается жизнь коллектива, сообщить родителям что-то экстренное, важное, воспользовавшись функцией «Объявления» (где, например, можно сообщить, когда и где состоится  родительское собрание, мероприятие, информацию о каких-либо изменениях в учебном процессе).

В 1 классе в качестве комментария учитель (классный руководитель) каждому родителю пишет о том, как справился их ребёнок с работой. В файловом хранилище класса есть папки с детскими работами, которые ребята рисуют на занятиях в изостудии (например, «Зимние деревья», «Подводный мир», «Коты» и др.), выполняют на уроках технологии («Своими руками»).  Родители очень довольны тем, что можно увидеть по этим работам, как изменяется мастерство их ребёнка, и пишут об этом на Стене личной страницы педагога. В папке «Классные часы» выкладываются материалы (фото, видео) наиболее интересных тематических классных часов. В папке «Перемена» по фотографиям родители могут увидеть, как проводит перемену их ребёнок, и  сделать соответствующие выводы.

Дневник.ru позволяет сократить время подготовки учителем классных часов, родительских собраний, а также и провести их. После отбора материала в соответствии с темой проводимого мероприятия, подготовки анкет, вопросов для обсуждения и др. классный руководитель загружает информацию в Файловое хранилище Класса и создает Объявление или Новость на странице Класса, где дает подробный план действий родителей или учащихся с указанием ссылок на соответствующие документы. Обратная связь организуется на Форуме Класса  по вопросам для обсуждения, ответы на вопросы анкеты можно попросить выслать в сообщении. Итоги родительского собрания классный руководитель может подвести в Новостной ленте.

Провести индивидуальные и групповые консультации по актуальным вопросам воспитания можно через функцию «Событие». На Форуме класса организовано обсуждение таких тем, как «Каждый ребёнок – драгоценный дар!», «Самостоятельность – это важно», «Семейные традиции, важны ли они?» и др. Родители пишут своё мнение, кто-то соглашается, кто-то спорит. Как показывает опыт, родители и дети активно включаются в такую форму проведения родительских собраний и консультаций: «…Не приходится долго сидеть в классе и слушать то, что можно прочитать за несколько минут… Выложенная информация полезна…Давайте и дальше использовать такую форму проведения родительских собраний…Хочется, чтобы родители были поактивнее…». С целью мотивации родителей и детей на активное участие в подобных формах работы в гимназии объявлен конкурс на самого активного пользователя «Электронного дневника» по четырем номинациям: «Самый креативный классный руководитель»,  «Самый активный класс»,  «Самая интересная страница класса», «Самый креативный учитель-предметник».

Используя возможности школьной социальной сети, мы организуем проведение конкурсов, анкетирования, олимпиад и участие в них. Уже стали традиционными конкурсы фотографий. Например, в конкурсе «Мой замечательный ребёнок», проведенном в 1-в классе, участвовало 65 фотографий. В сети прошло голосование, лучшие фотоработы были отмечены призами на совместном с детьми родительском собрании.

Развитие коммуникативных навыков обучающихся происходит через организацию обсуждения различных событий: размещения в сети виртуальной выставки гимназической изостудии «Разноцветный мир» и выпусков газеты «Школьная жизнь в режиме ONLINE», реализации проекта «Антология научных заблуждений» и др. Участники групп общения, создаваемых в Классе, дети и родители, общаются, выкладывают фотографии, обсуждают различные темы на форуме. В группе  «Наши маленькие питомцы» идет обсуждение темы «Понимают ли собаки человеческий язык?». Администратор группы объявил конкурс фотографий домашних питомцев. Когда дети становятся старше, активнее они создают более серьёзные группы. Например, ученица 4-в класса создала глобальную группу «Вдохновение души», где участники группы размещают стихи собственного сочинения, обмениваются мнением. 

Анализируя заполненные странички и сопоставляя их с характерами владельцев, классный руководитель может составить некоторое представление об образе мыслей человека, о его внутреннем мире. Просматривая высказывания учащихся при организованном обсуждении каких-либо  вопросов на Форуме или в Группах общения, можно проанализировать атмосферу межличностных отношений в классном коллективе и спланировать работу в данном направлении. В социальной сети можно организовать  разработку совместно с учащимися правил жизнедеятельности класса. Реализовать систему управления и самоуправления в классе можно  через назначение (выбор) администраторов групп общения, ответственных за ведение новостной ленты класса, за размещение фотографий  в разделе Файлы, за ведение темы на Форуме класса и др.

Таким образом, школьная социальная сеть  – это сервис, который помогает родителям принимать активное участие в воспитании и образовательном процессе своих детей, а также обеспечивает своевременный обмен информацией с учителями, классным руководителем и администрацией гимназии. Родители получают возможность реально влиять на процесс обучения своего ребенка и тем самым вместе со школой решать проблему повышения качества образовательного процесса и его результатов не на словах, а на деле. 

Прочитано 579 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top