г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Чернова Ольга Владимировна ИКТ В КОНТРОЛЕ И ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Оцените материал
(0 голосов)

МКОУ СОШ №13, г. Ирбит

 

Аннотация

В статье раскрывается тема использования ИКТ для контроля и оценки качества знаний; показываются преимущества автоматизированного контроля перед традиционным, выделяются условия, при которых данное преимущество будет очевидным.

 

The article is devoted to the theme of the use of ICT for monitoring and assessing quality of knowledge; are shown the advantages of an automated control over a traditional, identifies the conditions under which the advantage is obvious.

 

Важное место в образовательном процессе занимает контроль знаний, навыков, и умений, который сопровождает все виды учебной деятельности. Для осуществления такого контроля необходимы надёжные методы диагностики качества знаний, способствующие оперативному процессу их усвоения. На данном этапе развития образования всё более актуальным становится процесс автоматизации контроля уровня обученности за счёт использования информационных технологий.

Учитель, умеющий работать с системой интерактивного опроса SMART Response, имеет неограниченные возможности для создания любых тестов. SMART Response позволяет строить тесты с мгновенными вопросами (истина \ ложь; да \ нет; тесты, где несколько вариантов ответа; тесты с одним правильным ответом; тесты где можно внести правильное слово). В практике преподавания истории и обществознания чаще всего мною применяются тесты, где один правильный вариант ответа, т.к это основной формат части А, при подготовке к ЕГЭ. Однако на уроках английского языка у нас применяются тесты истина \ ложь, т.к. одной из основных форм работы с текстом является понимание основного содержания прочитанного материала. Нами разработаны тесты по отдельным темам и разделам учебного материала.

К преимуществам использования ИКТ для оценки качества знаний можно отнести обеспечение всесторонней и полной проверки, экономию времени на уроке, оперативность обработки результатов теста, объективность и независимость оценки.

SMART Response позволяет провести независимую и объективную оценку качества знаний учащихся при соблюдении нескольких условий:

Учащийся должен уверенно владеть пультом. Нельзя получить достоверные результаты тестирования, если ребёнок впервые работает с пультом. В этом случае возможны «технические» ошибки в виде случайно нажатой кнопки, ребёнок должен научиться подключаться к системе без помощи учителя, возможно даже запомнить свой ID.

Тест должен быть составлен грамотно, с учётом всех требований, предъявляемых к тестам. При составлении теста нужно особенно тщательно следить за тем, чтобы не возникали неоднозначные трактовки вопросов или заданий, чтобы в заданиях не было противоречий или различных вариантов ответа на один и тот же вопрос. Задания должны быть сформулированы кратко и точно и соответствовать содержанию контролируемого материала.

При оценивании результатов тестирования ученик должен иметь возможность не только узнать свой результат, но и увидеть, в каких заданиях он допустил ошибки, чтобы иметь возможность эти ошибки исправить. Система SMART Response позволяет проводить тест в нескольких режимах (ребёнок во время теста может видеть допустил ли он ошибку или нет \ ребёнок может видеть свой результат после окончания теста).

SMART Response позволяет за минимальное количество времени проверить знания максимального количества учеников. Оно может проводиться на любом этапе урока: и в качестве проверки домашнего задания, и в качестве первичного закрепления, и в качестве самостоятельной работы.

Одним из преимуществ является, то, что все результаты сохраняются в электронном журнале учителя. Ученик получает реальную картину своих знаний на уроке и, при желании, материал для работы над ошибками, т.к всегда может обратиться к педагогу и просмотреть свои результаты.

Объективность тестирования SMART Response достигается за счёт «обезличивания» процесса. Программа механически оценивает только правильность полученных ответов. Учащийся может рассчитывать лишь на свои знания и умения, а учитель, в свою очередь, может не бояться обвинений в некомпетентности и предвзятом отношении к тому или другому ученику. Таким образом, тестирование с использованием ИКТ удовлетворит и учителя, и ученика, и родителей.

Таким образом, одним из перспективных направлений улучшения педагогического процесса является информатизация контроля и оценки результатов обучения. Создание и использование тестов SMART Response позволит улучшить процесс обучения.

Прочитано 625 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top