г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Белоусова Г.В., Валова Н.В., Казанцев И.В., Пеленева Н.В., Сергеева О.Б., Чебыкина Л.Г. ВНУТРИШКОЛЬНОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ СРЕДСТВАМИ ИКТ

Оцените материал
(15 голосов)

Профессиональный стандарт предписывает педагогу формировать у учеников навыки, связанные с использованием информационно-коммуникационных технологий[1]. Это, в свою очередь, требует от самого учителя владения общепользовательской, а также общепедагогической и предметной ИКТ-компетентностью.

Педагогический состав нашей школы неоднородный, уровень владения информационно-коммуникационными технологиями чрезвычайно разный, опыт использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе варьируется от полного игнорирования до достаточно высокого уровня мастерства. Есть группа педагогов, организующих работу с классом или по предмету на основе блога, использующих ИКТ непосредственно на уроке или в форме дистанционных уроков, из года в год участвующих вместе со своими учениками в сетевых проектах.

Убеждаясь в результативности этого опыта, другие коллеги присматриваются к нему, пытаются пробовать на уроках те или иные приёмы. Постепенно у них возникает потребность осваивать новые технологии. Для этих учителей в 2015-2016 учебном году администрация школы запланировала проведение годичного онлайн-семинара. К организации и сопровождению были привлечены педагоги школы, имеющие опыт использования ИКТ в учебном процессе. Свою задачу организаторы видели в том, чтобы, во-первых, помочь коллегам освоить ИКТ-инструментарий, во-вторых, вооружить их образовательными технологиями с использованием ИКТ.

Информационной площадкой для проведения семинара стал блог «ИКТ-дел мастера» (http://polevmaster.blogspot.ru/). Здесь были прописаны правила участия, на отдельных страницах выложены материалы для каждого этапа, ещё одна страница вела на таблицу «Шаги к успеху».

Планируя семинар, нужно было учитывать фактор огромной загруженности коллег. Количество очных встреч и консультаций было сведено до минимума. Таким образом, мы изначально отказались от занятий в форме лекций или очных практических работ. Освоение новых технологий проходило только в самостоятельной деятельности, а обсуждение способов использования их в учебно-воспитательном процессе за “круглым столом” на очных встречах. Для участия в семинаре были приглашены все желающие, в том числе, и коллеги из других школ города. Так как в семинаре участвовали педагоги разных предметов, содержание носило метапредметный характер.

Семинар организован на основе кейс-технологии. Этапы семинара были призваны познакомить ИКТ-новичков с сервисами-помощниками для организации учебной деятельности. Первым шагом этапа было знакомство с сервисом, его освоением по чётко прописанной пошаговой инструкции. Затем участнику семинара предлагалось проявить себя в совместном проекте. В конце этапа создание собственного творческого продукта. Каждый свой шаг участники семинара отмечали в таблице “Шаги к успеху”, следовательно, личный успех становился достоянием каждого.

Участниками семинара создана большая коллекция материалов, которые находятся в общем доступе и при желании могут быть использованы на уроках и во внеурочной деятельности. Но главное, ценный опыт и багаж знаний, коллекция “умных” ссылок, которые, несомненно, разнообразят учебный и воспитательный процесс. Итогом семинара стала разработка участниками собственного блога площадки для творчества и воплощения идей, рождённых во время семинара.

Семинар позволил повысить уровень ИКТ-компетентности как организаторов, так и участников семинара, дал толчок к творчеству, показал возможности информационных технологий, которые позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным, индивидуализированным.



[1] Профессиональный стандарт педагога: [Электронный ресурс] Режим доступа: http://xn--80aaaaoadbi1fjidfjfmsf6a.xn--p1ai/

 

 

Прочитано 1681 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top