г. Екатеринбург

заочно с 20 апреля по 11 мая 2017 года
очно 17 мая 2017 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • работы на конкурс
  • публикация тезисов
  • авторские разработки
  • презентации
  • круглые столы
  • мастер-классы
  • видеоконференции

Вход на сайт

Поиск




Сидорова Т.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ТЕХНОЛОГИЙ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Оцените материал
(115 голосов)

МАДОУ ЦРР – детский сад г. Красноуфимск Свердловской области

Новые общественные реалии, связанные с широким применением информационных технологий, обусловливают значительные изменения в образовательной среде. В условиях динамично меняющегося мира, постоянного совершенствования и усложнения технологий информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Актуальность использования информационных технологий обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в дошкольных образовательных учреждениях современных технологий.

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на музыкальных занятиях в ДОО, радикальным способом меняет существующую систему обучения детей. Интерактивное оборудование обогащает процесс обучения, позволяет сделать образовательный процесс более эффективным, вовлекая в процесс восприятия информации большинство чувственных компонентов воспитанников.

Как музыкальный руководитель применяю различные образовательные технические средства и ИКТ, как при подготовке к музыкальному занятию, на занятии (при объяснении нового материала, разучивании песен, танцев, повторения, для закрепления усвоенных знаний), так и на развлечениях и праздниках.

Использование презентационных инструментальных средств позволяет привнести эффект наглядности в занятия и помогает ребенку усвоить материал быстрее, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации, создавать наглядные эффектные образы в виде рисунков, схем, сюжетных композиций.

С помощью современных технологий дети виртуально посещают залы музеев (например, музей музыкальных инструментов), знакомятся с творчеством композиторов, импровизируют на музыкальных инструментах и даже изучают нотную грамоту. Современное музыкальное занятие, это занятие, которое насыщено новыми приемами на всех его этапах. У детей под влиянием экрана активно развивается аудиовизуальное восприятие. В таком случае музыкальный и художественный образы воспринимаются глубже, полнее, ярче, потому как звучание музыки дополняется картинами, движениями, развитием, а изображение картин и образов дополняется звуками.

Сочетание комментариев педагога с видеоинформацией или анимацией значительно активизирует внимание детей к содержанию излагаемого материала и повышает интерес к новой теме. Обучение становится занимательным и эмоциональным, принося эстетическое удовлетворение и повышая качество и доступность излагаемой педагогом информации. Тем самым эффективнее используется время, уделяется внимание на обсуждении наиболее сложных фрагментов изучаемого материала.

В ходе исследований выявлено, что при устном изложении материала воспитанник за минуту воспринимает и способен переработать до одной тысячи условных единиц информации, а при «подключении» органов зрения до 100 тысяч таких единиц. Поэтому совершенно очевидна высокая эффективность использования в обучении информационно-коммуникационные технологии, основанных на зрительном и слуховом восприятии материала.

Использование ИКТ, разработка собственных интерактивных проектов, учебно-методических, игровых пособий и внедрение их в практическую деятельность позволяет повысить качество образовательной деятельности, сделать процесс обучения интересным, а развитие ребенка более успешным, открывает новые возможности образования не только для ребенка, но и для самого педагога.

Использование интерактивного оборудования, программно-игровых комплексов, и образовательной робототехники на музыкальных занятиях в ДОО способствуют повышению уровня прочности усвоения знаний. Дети с большим интересом вникают в суть происходящего на занятии и эмоциональнее реагируют, то есть повышается инициативность.

Информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой частью современной образовательной системы. Их активное применение в процессе музыкального образования, способствует повышению эффективности усвоения знаний, делая процесс восприятия более продуктивным и интересным.

Разработанное занятие можно посмотреть здесь

 

Прочитано 1116 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

6 комментарии

top