г. Екатеринбург

заочно с 20 апреля по 11 мая 2017 года
очно 17 мая 2017 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • работы на конкурс
  • публикация тезисов
  • авторские разработки
  • презентации
  • круглые столы
  • мастер-классы
  • видеоконференции

Вход на сайт

Поиск




Ярчихина Е.С. ЭЛЕМЕНТЫ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Оцените материал
(5 голосов)

Уральский технологический колледж филиал НИЯУ МИФИ

Компьютер, интернет, электронные ресурсы стали реальностью современной действительности и неотъемлемой частью жизни человека. Это определяет необходимость обучения студентов с помощью новых способов организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий.

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Целью использования ДОТ является предоставление студенту возможности освоения образовательных программ непосредственно в удобном для него месте, в удобное время и в удобном для него темпе. Студенту, обучающемуся с применением дистанционных образовательных технологий необходим доступ к персональному компьютеру, и доступ в сеть Интернет.

Важным преимуществом обучения с применением ДОТ является то, что студент большую часть знаний и умений получает самостоятельно, без непосредственного контакта с преподавателем. Кроме того, одной из самых сильных сторон дистанционных образовательных технологий являются широкие возможности для коммуникации. ДОТ поддерживает обмен файлами любых форматов между студентом и преподавателем.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (ред. 31.12.2014) дает право образовательным организациям использовать дистанционные технологии при реализации любых образовательных программ.  

Уральский технологический колледж - филиал НИЯУ МИФИ реализует программы подготовки специалистов среднего звена с использованием дистанционных образовательных технологий на платформе дистанционного обучения ElearningServer 4G. Для применения системы в образовательном процессе УрТК НИЯУ МИФИ заключил договор с ГАОУ ДПО СО «ИРО», которые осуществляют техническую и методическую поддержку системы.

После заключения договора, у преподавателей появилась возможность самостоятельной разработки электронных курсов дистанционного обучения, а также стало возможно подключение преподавателей и учащихся к курсам, размещенным в системе, на сегодняшний момент в системе дистанционного обучения размещено уже более 20 электронных курсов, разработанных институтом совместно с педагогами Свердловской области.

На дисциплине «Прикладное программирование» мною используется дистанционный курс «Информатика. Программирование на языке Python», разработанный Институтом развития образования. Студенты знакомятся с теоретической частью занятия, после чего выполняют практические задания и отвечают на вопросы. Применение ДОТ оказывает положительное влияние на учебный процесс: обучающийся может в любое удобное для него время обратитьсяк учебному материалу, а также не торопясь выполнить практические задания.

Преподавателями ЦМК «Информатика и ВТ» УрТК НИЯУ МИФИ в прошлом учебном году был разработан курс «Инфокоммуникационные системы и сети», который использовался для преподавания соответствующей учебной дисциплины.

В систему дистанционного обучения ELearning Server 4G можно встраивать учебные модули, разработанные в программе eAuthor и онлайн-сервисе LearningApps.org. Например, преподавателями были разработаны учебные модули в eAuthor для учебной дисциплины «Разработка и эксплуатация удаленных баз данных», которые были подключены к системе. Данные модули можно использовать как самостоятельные средства обучения.

Для работы с курсами в СДО ELearning Server 4G можно использовать не только персональный компьютер, но и мобильное устройство, главное чтобы оно имело доступ к Интернету.  

Данная форма обучения является следствием объективного процесса информатизации, включила в себя лучшие черты других форм обучения и за счет этого стала наиболее перспективной, гуманистической и интегральной формой обучения.

Прочитано 213 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

top