г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Браженко В.А., Чиркова Н.А. КУРС «МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ УСТРОЙСТВА» КАК ЭЛЕМЕНТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Оцените материал
(6 голосов)

УрТК НИЯУ МИФИ, г. Заречный

Октябрь 2016 года – начало использования системы дистанционного обучения. Разработаны 3 курса: «Материаловедение», «Компьютерное моделирование», «Микропроцессорные устройства».

При создании электронных образовательных ресурсов была поставлена цель: научить студентов самостоятельно организовывать свою деятельность.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

  1. 1)научить использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;
  2. 2)научить выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач и оценивать их эффективность и качество;
  3. 3)научить осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Студенты самостоятельно организуют свою деятельность по плану занятий, который выставлен на электронном образовательном ресурсе. При этом они сами выбирают темп обучения и имеют возможность изучить представленный материал в удобное для них время. План занятий по курсу «Микропроцессорные устройства» состоит из лекции, двух практических заданий и двух тестов.

Первое практическое задание направлено на систематизацию знаний по устройству и классификации микропроцессорных устройств, а второе задание – на повторение пройденного курса в форме письменного сообщения, оформленного в соответствие с правилами ЕСКД (единая система конструкторской документации).

По завершению изучения курса «Микропроцессорные устройства» студенты выполняют итоговые контрольные тесты, подтверждающие освоение общих и профессиональных компетенций.

В результате реализации электронного образовательного дистанционного курса «Микропроцессорные устройства» были выявлены следующие проблемы: многие студенты не умеют:

  • правильно оформить титульный лист информационного сообщения;
  • с помощью компьютерных технологий создать оглавление информационного сообщения;
  • согласно правилам ЕСКД оформить список ресурсов, особенно Интернет-ресурсов.

В результате применения электронного образовательного дистанционного ресурса по курсу «Микропроцессорные устройства» обучается 36 студентов, которые приобретают навыки использования компьютера для самообразования.

Таким образом, цель создания электронного образовательного ресурса достигнута. Студенты научились организовывать свою учебную деятельность самостоятельно.

Ссылка на курс:

http://elearn.irro.ru/subject/index/card/switcher/programm/subject_id/4360

Литература

1. Как написать научную статью? / — Режим доступа: http://kakimenno.ru/obrazovanie-i-nauka/nauka/590-kak-napisat-nauchnuyu-statyu.html

2. Дистанционные образовательные технологии./ — Режим доступа: http://pvsh-enu.narod.ru/olderfiles/1/Distanccionnye_obrazovatelnye_tehnologii.pdf

3. ФГОС СПО 15.02.07 по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»/ — Режим доступа: http://www.osu.ru/docs/fgos/spo/15.02.07.pdf

 

Дополнительная информация

Прочитано 335 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top