г. Екатеринбург

заочно с 20 апреля по 11 мая 2017 года
очно 17 мая 2017 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • работы на конкурс
  • публикация тезисов
  • авторские разработки
  • презентации
  • круглые столы
  • мастер-классы
  • видеоконференции

Вход на сайт

Поиск




Анциферова Л.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ОДНОГО ИЗ СРЕДСТВА ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ «ФОРМИРОВАНИЕ И РАВИТИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

Оцените материал
(3 голосов)

МАОУ «Школа №1» Камышловский городской округ

Современные средства информационных и коммуникационных технологий играют существенную роль в формировании новой системы образования, позволяют повысить эффективность и качество образовательного процесса в условиях современного постиндустриального общества. Реализация ФГОС в условиях развития информационного общества выдвигает новые требования к современному образовательному процессу и к его субъектам: учителю и ученику. Один из главных принципов реализации ФГОС НОО – активное внедрение ИКТ в образовательный процесс.

На ступени начального общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения 2 междисциплинарных программ, в числе которых программа «Формирование и развитие ИКТ-компетентности обучающихся».

Одним из важнейших условий развития ИКТ-компетентности обучающихся является дистанционное обучение. Цель дистанционного обучения – повышение результативности процесса обучения, рост активности и самостоятельности обучающихся. В МАОУ «Школа №1» Камышловского городского округа около 100 обучающихся являются пользователями системы дистанционного обучения Института развития образования. Около 30% из них – это обучающиеся начальных классов. Для этих обучающихся автором был разработан и внедрен в практику раздел курса дистанционного обучения «Части речи», под названием «Времена глагола». При выполнении этого раздела обучающиеся самостоятельно знакомятся с темой «Времена глагола», выполняют контроль в виде тестовых заданий.

Раздел наполнен как теоретическими материалами, так и практическими заданиями, что позволяет реализовать деятельностный подход в обучении.

В результате выполнения данного раздела был отмечен резкий скачок интереса к изучению русского языка дистанционно.

Автором планируется разработка курса дистанционного обучения по литературному чтению для обучающихся 2-ого класса по разделу «Я и мои друзья» (УМК «Школа России»).

Ссылка на курс:

http://elearn.irro.ru/subject/course/index/subject_id/2715/course_id/11186

Литература

1.Гусев Д.А. Заметки о пользе дистанционного обучения

2. Полат Е.С, Моисеева 1.М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения /Под ред. Е.С. Полат. — М., "Академия", 2006. 3.Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика в виртуальной образовательной среде: Хрестоматия. М.:МГОУ, 2006. – 167 с.

 

Дополнительная информация

Прочитано 232 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

top