г. Екатеринбург

дистанционно с 15 по 30 апреля 2019 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Паняева Н.В. РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА И РОБОТОТЕХНИКИ В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ: ВОЗМОЖНОСТИ, РЕЗУЛЬТАТ, ПЕРСПЕКТИВЫ.

Оцените материал
(2 голосов)

Современные дети, которых мы воспитываем – это «цифровое поколение», рожденное в информационно-сетевом обществе. Со стороны педагогов они нуждаются в новых, современных и эффективных подходах к их обучению и развитию.

Известный факт – в образовательных учреждениях ведущее место начинает занимать робототехника, конструирование и моделирование. Поэтому очевидно, что для успешной дальнейшей социализации детей, развивать техническое творчество необходимо с дошкольного возраста.

Педагогический поиск новых форм и методов в развитии технического творчества у дошкольников, привел нас к изменению подхода в данном направлении, а именно к внедрению в образовательный процесс STEAМ-технологии и использование «смешанного» обучения.

Известный российский ученый Петр Леонидович Капица говорил: «Хороший инженер должен состоять из четырех частей: быть теоретиком, художником, экспериментатором и изобретателем». Поэтому важно развивать техническое творчество у ребенка с разных сторон, через интеграцию образовательных областей. Именно такую возможность дает нам STEM-технология, которая подразумевает под собой одновременное исследование базовых принципов точных наук – физики, математики, информатики, робототехники.

Созданная в детском саду современная цифровая образовательная среда - Виртуальная Студия и ФабЛаб-центр по экспериментированию позволяет осуществить систему работы по развитию прединженерного мышления детей, их технического творчества, познавательного интереса к техническим наукам через разные современные педагогические технологии, легко и непринужденно позволяет легко и непринужденно вовлекать детей в экспериментально-инженерную деятельность, способствует развитию у них исследовательских навыков и умений, которые достаточно востребованы в современной жизни.

В процессе образовательной деятельности мы столкнулись с некоторыми сложностями – детям трудно бывает представить последовательность всего процесса конструирования, увидеть задуманную конструкцию в разных пространственных положениях, правильно выстроить алгоритм своих действий.

На сегодня компьютерное конструирование и 3D-моделирование является неотъемлемой частью современной инженерии. Поэтому преодоление этих сложностей мы нашли в использовании компьютерного конструирования и 3D-моделирования через виртуальный конструктор «Lego Digital Designer», в применении дошкольной алгоритмики посредством мобильных образовательных приложений для «Android», таких как: «Kodable», Scratch, «Cod.org», «Code Karts» и специальных сред для программирования «ПиктоМир» и «Lightbot».

Одним из основных методов в развитии технического творчества дошкольников является проектный метод. Поэтому детский сад активно участвует в проектной деятельности с участием родителей. Так были разработаны и представлены проекты на муниципальном и региональном этапах всероссийского робототехнического Форума «ИкаРенок», фестиваля «PROFEST», федерального конкурса «8 жемчужин дошкольного образования», областном фестивале «ТЕХНО-КВЕСТ» и многих других, где ребята и педагоги становились победителями и занимали достойные места.

Применяя технологию дополненной реальности, нам удается познакомить ребенка с виртуальным миром. Создавая технические модели, ребята придумывают для них истории, обыгрывают сюжеты в интерактивной 3D-песочнице, проявляют активную коммуникацию и командную работу. Именно здесь рождается большинство сюжетов для будущих мультфильмов!

Хотелось бы отметить, что развитие прединженерного мышления и технического творчества дошкольника тесно связано и с художественным конструированием! В детском саду дети создают плоскостные и объемные 3D-модели через оригами и бисероплетение, а это способствует развитию образного мышления, пространственного моделирования, конструкторских навыков и дизайнерских находок!

Особую значимость для успешного развития технического творчества дошкольников мы видим в создании и использовании самой современной педагогической технологии – технологии «смешанного обучения» - «blended learning». Учреждение МАДОУ «Радость», объединившее в себе 34 детских сада, с 2015 по 2018 годы являлось региональной инновационной площадкой по теме «Предоставление вариативных форм дошкольного образования в форме «Телешкола». Педагогами были разработаны кейсы инновационных образовательных ресурсов, создана информационно-коммуникационная среда, обеспечивающая родителей возможностью повысить свою компетентность в вопросах развития и воспитания детей.

С 2018 по 2023 год МАДОУ «Радость» является федеральной инновационной площадкой по теме проекта «Современная цифровая образовательная среда детского сада, как ресурс получения качественного дошкольного образования в формате "Телешкола". Целью инновационного образовательного проекта стало создание комплекса условий для обеспечения доступного и качественного дошкольного образования посредством развития цифрового образовательного пространства для всех субъектов образовательной деятельности.

Инновационный образовательный проект «Телешкола» состоит из трех модулей: первый – электронный детский сад, второй – инновационные образовательные продукты (видеоуроки, электронные учебники, обучающие программы, электронные библиотеки, кейсы, интерактивные игры, пособия),

Третий - цифровой образовательный кабинет с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Познакомиться с инновационной площадкой «Телешкола» можно по адресу: http://радость-нт.рф/

Как показывает практика, в современном информационном изобилии трудно найти необходимую информацию. Особенно это касается образовательных материалов по конструированию и элементам робототехники для дошкольников. Поэтому в детском саду № 82 в рамках инновационного образовательного проекта был смоделирован и разработан информационный веб-контент по техническому творчеству для детей и родителей «ТехноШкола. От детского сада до инженера».

Веб-сайт представляет собой интерактивные страницы с информационно-методическим материалом, фото и видео детей в конструкторской деятельности. «ТехноШкола» - это еще и тематический курс познавательных видео-уроков по техническому творчеству и робототехнике для детей и взрослых с интерактивными инструкциями и лонгридом. Лонгрид является современной формой подачи информации в интернете. Его спецификой является большое количество текста с ссылками, содержащего детальный обзор по теме. Мы наполнили Лонгрид информационным материалом и книгами по техническому творчеству для дошкольников.

Показателем эффективности деятельности «ТехноШколы» в рамках реализации инновационного проекта, является диссеминация и распространение опыта работы по Свердловской области, участие и победы педагогов в конкурсах различного уровня.

 

Прочитано 64 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top