г. Екатеринбург

дистанционно с 7 мая по 23 мая 2018 года

 

Участие

  • пленарные заседания
  • участие в секции
  • мастер-классы
  • видеовыступление

Вход на сайт

Поиск




Русаков Ю.А. ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Оцените материал
(1 Голосовать)

На уровне образовательного учреждения оценка качества образования представлена двумя процедурами: государственной итоговой аттестацией выпускников и промежуточной и текущей аттестацией учащихся/студентов в рамках внутренней системы контроля качества образования.

Положения о порядке выставления текущих, четвертных, полугодовых, годовых и итоговых отметок в школах, средних профессиональных учреждениях и ВУЗах предполагают определение оценки индивидуальных достижений обучающихся самим образовательным учреждением.

Количество полученных оценок обучаемым не позволяет с достаточной достоверностью судить о качестве полученного образования.

Формирование индивидуальной образовательной траектории учащегося возможно лишь при наличии индивидуальной оценки достижений на каждом занятии. Тогда студент знает свои болевые точки и имеет возможность пересдать слабо усвоенный материал по конкретному занятию.

Проблемы, мешающие повышению вероятности оценивания традиционными методами и использованию индивидуальных образовательных траекторий:

  1. 1.Большие трудозатраты преподавателя, оценивающего знания и умения обучающего;
  2. 2.ограниченность времени на занятии, отведенное на контрольные мероприятия.

С Портала Образование 2.0 (социальная образовательная сеть, которая объединяет все школы Пермского края) получены следующие данные за учебный год:

Проведено уроков для одного учащегося

Выставлено оценок

одному учащемуся

Оцененных уроков, %

1042

266

25,53

 

Статистические оценки показывают, что в средних профессиональных учреждениях и ВУЗах, процент оцененных занятий, проведенных традиционным методом, без применения цифровой образовательной среды (ЦОС) колеблется в пределах 26-45%.

Применение ЦОС позволяет, при широком применении технологий цифровой оценки знаний получить не менее одной индивидуальной оценки достижений учащегося на каждом занятии.

В ГБПОУ «Пермский нефтяной колледж», г. Пермь реализовано изучение дисциплины «Электротехника и электроника» в ЦОС для специальностей 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин, 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений, 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Получены следующие результаты

Проведено аудиторных занятий для одного учащегося

Выставлено оценок

одному студенту

Оценок занятий (при условии не менее одной оценки за занятие), %

120

 

225

187,5

 

Получение 1,7 оценки каждым студентом на каждом занятии позволило сформировать индивидуальные образовательные траектории каждого студента.

Литература

1. Положение о порядке выставления текущих, четвертных, полугодовых, годовых и итоговых отметок. МБОУ Краснслободской ООШ от 06.04.2015 г. № 97-о http://school-ks.ru/

2. А.М. Новиков, академик РАО; Д.А. Новиков, доктор технических наук, профессор, зам. директора Института проблем управления РАН КАК ОЦЕНИВАТЬ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ? http://www.anovikov.ru/artikle/kacth_obr.htm

 

Прочитано 86 раз


Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

2 комментарии

  • Комментировать Четверг, 24 Май 2018 06:59 написал Русаков Ю.А.

    Пропуски занятий студентами компенсируется тем, что на посещаемых занятиях студент все равно проходит оценку знаний за пропущенные занятия. Он самостоятельно изучает материал, если необходимо обратившись за консультацией.

    Пожаловаться
  • Комментировать Пятница, 18 Май 2018 04:22 написал Кийко Валерий Васильевич

    Индивидуальная траектория обучения каждого студента в ЦОС будет проявляться в том, что количество выставленных студенту оценок будет разным и, соответственно, оценок за одно занятие. Представляет интерес выборка по группе студентов. И как влияют пропуски занятий студентами?

    Пожаловаться

Последние статьи

Самые читаемые ДиСО

Самые рейтинговые ДиСО

Комментарии ДиСО-2018

top